最近和老師聊天時，突然想到一個問題，結果一問出來老師們直接激動抓狂。
「家長問你問題的時候，有沒有你覺得一定要糾正的觀點？」
「太多了！我們天天說，還要說多少次才能給家長建立一個正確的觀念呢？」
「自我刺激必須消退！」
「搖手、晃身體、拍手... ...」有多少家長為孩子的這些行為抓破頭？
這些都是自閉症孩子常見的自我刺激，一種在任何時間、任何地點都有可能發生了，主要為滿足感官刺激的一種重複刻板行為。
自我刺激的形式是多樣的：
有與視覺、聽覺、觸覺等相關，主要表現包括搖擺、旋轉、來回奔跑長時間凝視發光旋轉的物體等；
有的要依託於物體，包括不停旋轉手中的物品，反覆拍打紙張等等；
還有一些儀式化的行為，也屬於自我刺激的一種，包括固定形式排列物品，只穿這一件衣服、反覆聊一個話題等等。
不同的孩子會表現出不同的自我刺激，相同的是：家長都想把這些行為消除掉。
但其實，老師們表示：自我刺激需不需要消退，要看它帶來的影響。
普通孩子身上也會有自我刺激存在，只不過和自閉症小朋友比起來，普通小朋友自控能力更強一些，而且會隱藏。所以他們的自我刺激表現隱蔽，往往難以發現。
但也不是說他們表現得隱蔽，所以我們不必去消除這種行為。而是事實是，這些行為並沒有對這個孩子的實際生活產生不好的影響，所以我們才沒有想過去消除。
想一想，開會時，你是不是也會無聊的轉筆；緊張時，你是不是也會忍不住玩手？其實，這些都是自我刺激的一種。
所以，自閉症孩子有自我刺激，是一件很正常的事情。我們要辨別的是，這個自我刺激，
①有沒有干擾到孩子的學習？
②有沒有過分分散孩子的注意力？
③有沒有影響孩子的生活以及身體健康？
④甚至說這一行為有沒有讓孩子看起來行為怪異，而因此受到歧視？
這些，是面對自我刺激首先要考慮的問題。
所以，家長真的不必糾結於孩子的每一個自我刺激。先對這個行為做一個客觀的評量：如果真的對孩子的生活產生了極大影響，而不是因為家長自己的願望，那就立刻考慮消除行為。如果對生活沒有影響，而且還能讓孩子快樂，那為什麼一定要糾結在消除上呢？
「為什麼不能讓孩子老老實實坐好？」
老師：「小樹媽最近有發現孩子在家有什麼問題嗎？」
家長：「老師，孩子在家總是亂跑，怎麼才能讓他安靜下來？」
老師：「安靜下來以後您想讓孩子做什麼呢？」
家長：「... ...安靜就行。」
老師：「... ...」
前面在自我刺激中，我們也提到了，孩子可能會為了滿足感官上的刺激來回亂跑。但是，孩子一直跑可能不全是因為自我刺激的需要啊！
家長們回憶一下，你小時候不喜歡跑跳，和朋友們打鬧嗎？如果你說：「對啊，我小時候就不喜歡跑跳。」那你一定有別的事情做。
所以，問題就出現了：普通小孩也喜歡到處跑跳，玩才是小朋友的天性！
自閉症小朋友，首先是個小朋友，跑跑跳跳很正常。小孩子的精力旺盛，有時候，不把這些精力消耗掉，就感覺不到疲倦，晚上不睡覺，家長就要面臨新的問題了！
所以其實就像老師問的：「安靜下來以後你想讓孩子做什麼呢？」很多家長是沒有答案的。「我就是想讓孩子安靜一點，不想讓他幹什麼。」你想想，如果孩子只是安靜坐著，什麼也不做，也挺讓人著急的。
孩子無事可做，很容易產生新的行為問題，比如，自我刺激。
所以，其實跑跳這件事情，也是孩子自己找事做的一種表現。但這件事可能已經影響了孩子的學習生活，所以孩子跑跳這件事情應該怎麼解決呢？
我們要關注的，不是孩子跑和跳，而是關注孩子在跑跳的時候，能不能聽從你的指令。他在外面跑跳的時候，你對他說：「該回家了、別跑了、停」，孩子會不會停下；要關注的是孩子是不是在適當的場合，例如遊樂場等可以跑跳的地方跑跳。
如果孩子真的很喜歡跑，那就帶他去遊樂場，去操場。如果孩子喜歡跳，就帶他去玩蹦床，這些地方都允許孩子跑跳。我們要關注的，是讓孩子在適合的地方，做正確的事。
如果你不想讓孩子跑跳，就給孩子找點別的事情做。讓孩子玩喜歡的玩具，陪孩子讀喜歡的繪本，和孩子玩喜歡的遊戲... ...這些都可以。重要的是給孩子找事情做，無所事事，孩子也會感到無聊呀！
「我不會玩，但我想讓孩子會玩」
知道要給孩子找事情做，是第一步。有家長要說了：「孩子沒有喜歡的玩具，對什麼都不感興趣。」
有的家長會給孩子買好多的玩具，送到他面前，想讓孩子玩。但是孩子根本看都不看，家長說：「孩子對這個不感興趣。」
你有沒想過，孩子可能根本就不知道眼前的玩具是什麼。家長又沒有給孩子介紹過，孩子又怎麼會喜歡呢？
首先，家長要給孩子介紹玩具的玩法，給孩子演示是怎麼玩的，讓孩子看到其中的樂趣。首先不是讓孩子馬上喜歡上，而是讓孩子先會玩。先讓孩子知道，這個東西是怎麼玩的，可以用其他孩子喜歡的食物或者一些孩子喜歡的東西吸引孩子嘗試。
只有孩子會玩了，才會在無所事事，不知道做什麼的時候，增加選擇這一玩具的概率。只有孩子會玩，他才知道可以用這個玩具或遊戲消磨時光。
家長要轉變一個思路，培養孩子的興趣，是最終目的。為了達成這樣的目的，首先讓孩子接觸大量的玩具，並且要和孩子展示，這些玩具是如何玩的。
我們每一個老師每個月都會新購買大量的玩具，讓孩子接觸，學習如何玩，培養豐富的興趣。有了興趣愛好，讓孩子學習新技能的時候更有動機。
所以家長要讓孩子儘可能地多接觸玩具，不要再糾結為什麼孩子對什麼都沒興趣啦！
有了興趣，有事情做，自我刺激會減少很多，跑跳問題也有了替代，很多事情都會迎刃而解。
講到這，老師們一直在說，家長卻不清楚的問題依然有很多：
▶DTT在家到底怎麼用？
▶訓練方法那麼多，什麼和什麼能搭配使用？
▶學位緊張，終於上到好不容易排到的課，為啥對我孩子就沒有用？
▶... ...
今天先說到這，對於這些問題的答案，在後面的內容中我們會陸續講解！
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