《心理學與生活》
[美國］理查德.格里格 菲利普.津巴多 著 王壘（譯）
【第八章——認知過程.學習筆記】
親子共讀一本書《約翰.克利斯朵夫》結束了，感受到人的一生起起伏伏，貧窮與富貴， 愛與被愛，迷途與清醒時刻圍繞著我們，隨時有偏離正軌的可能。 一生走走停停，不得不隨時調整腳下的路，迷途的心。有時候跌倒了是自己爬起來，有時候是需人攙扶才能重新站起來，感謝自己的堅強，也感恩旁人的攙扶。
休整一個月，跟著二叔開始心理學新領域的學習。從未涉足，從0開始，100天後，遇見最美的自己！【為了孩子，更也為自己】
STOP 停下來檢查一下
1、為什麼人們做決策的時候會依賴啟發式？
答：啟發式根據一些非正式的經驗法則來提供捷徑，它們能夠降低判斷過程的複雜性。
網路答案：因為啟發式的方法會通過我們以前的一些經驗，或者是其他得到的經驗給我們近路可以抄，能否降低我們思考的複雜性。就像以前考試的時候背的口訣：「三長一短選最短，三短一長選最長，一樣長先選C。」雖然並不是什麼靠譜的方法，卻幫助了不少學生做選擇題，甚至會比擲骰子的正確率更高一些。
2、你會使用什麼啟發式回答這個問題:「活著的人中最大年齡是多少？」
答：使用代表性啟發式
3、為什麼框架對決策心理有這麼大的作用？
答：同樣的框架，對不同的判斷來說可能產生相反的作用。所以，在做決策時，應該從不同的框架視角出發。框架往往以影響決策的方式呈現信息，以此達到預期的效果。
網路答案：個人理解框架其實是在將一件事情的情況用二分法來看，即分成了兩面。舉個例子，就像我們在黑暗中看見光明和在光明中看見黑暗一樣的感受，在黑暗中看見光明會使得我們覺得光明是如此的珍貴，但在光明中看見黑暗時，只會想著為什麼還有黑暗，問題很嚴重，這時卻完全忽視了我們原本有那麼多的光明。最近網上流行的一個段子：用在玩遊戲的時候還不忘工作，代替在工作的時候玩遊戲，這樣一樣不是好聽了不少。也正是用框架來影響我們的看法。
4、知足和利益最大化者的區別是什麼？
答：知足者會一直逛直到找到自己想要買的東西，不一定是最好最貴的，但對於自己是足夠的。而利益最大化者則是逛了一圈然後說服自己買的東西是最好的，或者是可以說把利益最大化，例如買個最貴的。
