12月6日清政府結束科舉制度1905年：這套制度曾領先世界1000多年

作者：薩沙

本文章為薩沙原創，謝絕任何媒體轉載

歷史上的今天，跟著薩沙每天學半分鐘歷史。

12月6日清政府結束科舉制度1905年：這套制度曾領先世界1000多年

​

科舉制度在中國長達1000多年時間，曾經是國家的根本制度。

可以這麼說，科舉考試是中國古代文明的特色之一，最大程度保持了王朝的穩定。

科舉制度最重要的意義，是為底層平民提供了一個到高層的通道。

即便是《儒林外史》中周進、范進那種落魄的底層書生，也有機會飛黃騰達。

書中的周進本來是底層的底層，連最普通的鄉民也能譏諷他、擠兌他。

他落魄到六十多歲的年齡，還要去為小舅子（一個普通的商人）記賬。記賬這種事只要會寫字，阿貓阿狗都能幹，收入也就是糊口而已。大家注意，周進比范進還要慘。范進50多歲沒當成秀才，好歹還有老婆，有個家。周進連個家也沒有，孤身一人。

不過，周進中舉以後就完全不同，後來成為國子監司業品，正六品。如果不是周進年齡太大，還是有機會繼續往上升的。相比之前地位，完全是一個天一個地了。

如果說這是小說，真實歷史又怎麼樣呢？

差不多吧。

比如林則徐，他的父親是教書先生，母親是普通家庭婦女，也屬於社會地底層。

歷史記載：家裡人口眾多，僧多粥少，甚至三餐都無以為繼。林母陳帙瞞住丈夫，偷偷以女紅這項手藝幫補家計，才能維持家庭生活。

林則徐生在這樣一個底層家庭，後來卻能成為一品大員，湖廣總督、陝甘總督和雲貴總督。

在歐洲那種世襲制度下，林則徐這種人是不可能出現的。

科舉開始以隋代。在秦漢之前，中國直接採用世襲制度。也就是滿清時期的八大鐵帽子王那種，老子傳給兒子，兒子傳給孫子。階級完全固化，底層平民根本沒有出頭之日。

在很多戰爭中，當兵的出工不出力，誰都不願意為了貴族之流拚命。同時，由於職務都是世襲，很多酒囊飯袋佔據高位，這就是「肉食者鄙，未能遠謀。」

後來商鞅搞了變法，允許底層平民有機會通過戰功，成為至少中產階級甚至高層。這種改變根本制度的變法，讓秦國迅速強大，也導致商鞅自己的完蛋。

漢代開始，中國逐步採用舉薦制度，就是所謂舉孝廉。

舉孝廉就是推薦地方的賢才進入政府工作。

大家一樣就能看出問題來？首先，以什麼標準確定人才，真的只要孝廉就可以嗎？

另外，這種推薦百分之百會有舞弊現象。

為什麼今天中國大學不敢隨便開放自主招生？開放了以後還不知道有多少貪腐現象，把有錢人的孩子都招進來。

舉薦制度的結果是，大部分舉薦的人才都是門閥、貴族集團分子，同老百姓無關，社會階層還是固化的。

所以那個年代，所有人對於出生非常重視。

大家還記得《三國演義》裡面，劉備明明救了董卓的性命。

但劉備說自己是平民，沒有官職，董卓立即不正眼看他。

這種階級固化永無出頭之日，引起了連續不斷的叛亂，也就是「王侯將相寧有種乎」。

從隋代開始的科舉，在當年絕對是世界最先進的。

正常來說，文章寫得好雖不見得就是人才，至少能夠看出這個人的思維水平和智商。

這兩點比較高，其他的技能可以後來慢慢學習。

大家注意推行科舉的宋明清內部都是比較穩固的。以宋代為例，無論南宋北宋國內並沒有連綿不斷的內戰叛亂，主要就是階級矛盾有所緩解。

可惜，科舉制度逐步就變味落後的東西。

八股出現以後，科舉就更為落後。

科舉考試，逐步演變為有條件長期準備考試的人（通常不是底層平民）。同時，採用八股文的形式雖容易閱卷，也相對公平，卻未必能夠找到人才。

八股文更像一種文字遊戲，一些不通世務的書獃子也可以寫的很好。

相反，諸如左宗棠這種棟樑之才，卻始終寫不好八股文。

另外，由於八股文除了考試以外，在現實生活中沒什麼用處。

而科舉考試的晉級率往往是幾十分之一，淘汰率極高，造成了一大批學渣。諸如洪秀全之流備考10多年，卻無法依靠科舉做官，只能以教書為生，糊口都很困難，成為社會的廢物，註定一生潦倒。而洪秀全不願意做這個廢物，於是就有了太平天國。

聲明：

本文參考

圖片來自網路的百度圖片，如有侵權請通知刪除。