46名家長聯名要求7歲男孩轉學！孩子查出這病，網友吵翻

近日

#多動症男孩欺負同學

46名家長請願其轉學#

話題登上熱搜榜

引髮網友熱議

46名家長集體請願

要求7歲男孩轉學

3月29日，

武漢某小學一年級某班的家長群里

家長吳某（化姓）說

自己孩子當天在學校被

新來的轉學生小明踢了隱私部位

「踢了3腳，孩子特別疼」

不久，便有家長回復說

自己的孩子也被小明打過

一名家長告訴記者：

「小明最初幾次打人都被叫過家長

當時他和他家長的道歉態度都比較好

還寫了保證書」

那時，其他家長也願意原諒小明

給他改正的機會

「但令我們沒想到的是

小明不僅沒改

反而幾次三番地無故毆打其他同學

甚至威脅同學不準告訴家長」

另一學生家長也向記者表示

這次有家長在群里說了小明的事後

她才追問孩子

「原來他（小明）經常打我孩子

還威脅說『不準告狀

如果敢告狀就要弄死她』」

一名不願透露姓名的家長說

因為小明長期無故毆打同學

讓年齡本就只有7歲的同學們

開始懼怕上學

「（孩子）早上都說不想去學校了」

4月1日，

該班其他46名學生家長

聯名向學校提出「請願」

讓小明轉學

否則不敢讓自家孩子繼續上學

家長們希望

學校可以勸誡小明在4月30日前完成轉學

並在教室安裝公共視頻

在對方辦理完轉學手續前

小明媽媽應履行承諾

將其帶回家教導

4月2日，

在警方的協調下

小明的媽媽

向此前被打的一名學生的家長

簽了一份安全保證書

承諾一旦再發生毆打、辱罵、恐嚇等

傷害全班同學的行為

就主動讓小明轉學

小明的媽媽：

孩子檢查「顯示多動症」

對於家長們「請願」一事

小明的媽媽王女士說

自己已被踢出了家長群

並不知道後續情況

「孩子已經領回家了，沒在學校上課

學校讓我帶回去，改好了回學校」

但對於怎樣才算改好了

王女士自己也不清楚

「我覺得他動作方面

是坐不住的那種」

王女士告訴記者

小明是很聰明的孩子

以前並不這樣，頂多是不聽講

「他曾告訴我是因為想被別的同學關注

才會和同學打鬧

我也告訴過他這樣做是不對的」

王女士說

自己此前曾帶小明去醫院檢查過

「顯示多動症

但醫生說80%的孩子都有

也沒給開診斷證明或是開藥」

因此，王女士認為

小明的種種表現

只是因為他想跟同學玩

但他不能正常地去交流

「然後才用手拍一下或打一下（同學）」

王女士告訴記者

現在她在嘗試去諮詢心理醫生

「就是手機上別人給推薦的

還沒（帶他）去做專門的測試」

網友：家長需要正視問題

對此，有網友表示

「家長需要更重視」

專家：轉學無法解決問題

記者注意到

像小明這樣因多次毆打同學

「犯眾怒」的特殊孩子

並非孤例

成都某小學班主任說：

「目前更多的學校會選擇讓家長陪讀」

對於這類學生，校方也很頭疼

「每個孩子都有接受教育的權利

讓孩子退學不符合義務教育法的規定

但單獨為其開班授課

又需要大量的教資力量投入

這些都是要綜合考慮的」

記者查詢發現

目前大多特殊教育學校的招生對象

極少涉及多動症患兒

成都市武侯區特殊教育資源中心

副主任蔡曉莉表示

對有多動症或是狂躁症的孩子來說

他們遠遠沒有達到

去特殊教育學校的標準

但在普通學校里

他們又容易出現一些出格的行為

「這類孩子總的來說是有情緒行為問題

往往會因為某種環境

或事件無法滿足他們的需要

而引發自身情緒變化或行為過激

甚至是傷害、攻擊他人

但不是所有的陪讀都有效果

像我們接觸過的案例

有多動症孩子被要求家長陪讀後

情緒反而更加惡化」

對於多動症孩子被要求轉學一事

蔡曉莉表示

這類孩子其實神經發展較慢

自我控制能力差

因沒有重視以為轉學就能解決

「但即使到了新的環境里

還是會繼續發生打人的事

長此以往的惡性循環

會讓這個孩子認為自己不被社會接受

從而引發更嚴重的反社會心理」

蔡曉莉建議

多動症孩子的家長應該重視孩子的心理問題

積極尋找專業心理機構進行治療

「同時，學校老師和家長

都應該進行專門的培訓與學習

了解該如何與這類孩子進行交流

只有懂得孩子的心理

才能對症下藥」

「問題學生」有受教育的權利

但不應傷害其他學生的權益

「問題學生」同樣具有接受教育的權利

這是毋庸置疑的

但不應該建立在

傷害其他學生正常接受教育的基礎上

「家長聯名勸退」的做法也是

為保護自家孩子免受傷害的無奈之舉

具體到此事

要探討的是如何調解雙方矛盾

讓雙方都有更良好的上學環境

首先家長必須正視自家孩子的問題

及時讓孩子接受相應的心理治療

其次，對於學校來說

僅僅因為「家長聯名勸退」

就放棄了對「問題學生」的教育

這點是失職的

作為學校老師

既要耐心做好家長的解釋工作

更重要的是

要採取針對特殊情況的教育方法

幫助「問題學生」不斷改善過激情緒和行為

從而保護好每個孩子的權益

為他們營造更加良好的教育環境

對此，你怎麼看？

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來源：央廣網、紅星新聞、網友評論等

編輯：龔紫珺