在給家長講課或者一對一教練和療愈過程中，發現在家裡有一個「錯誤」的邏輯。當孩子的行為呈現某個狀況，被我們定義為不當行為和問題時，家長著急忙慌地找各路專家去搞定自己的孩子，糾正孩子的某個行為。
其實，糾正孩子的某個行為某種程度來說是有意義的。比如家長提到的問題是上課不專心、磨蹭、叛逆頂嘴等。
家長把注意力焦點聚焦在如何培養孩子的專註力，如何改掉磨蹭，如何改掉孩子的叛逆。而好像忽視了一個現象就是，我們的自我的呈現總是在一定的情景下與他人的碰觸下呈現的。那麼，其實是有必要去回看下家長到底做了什麼？說了什麼話？
比如，曾經有個家長跟我說，孩子在做作業時非常磨蹭。當我具體問是什麼樣的發生時，會發現，當一個孩子面對枯燥的問題，內心有一些情緒時，父母看到的是孩子停止了寫作業，看到的是孩子鬧情緒。不接受和接納孩子的所有發生，用各種批評、指責、命令、要求甚至用打罵吼的方式對待孩子，自然而然，孩子沒有消化掉因為作業枯燥和難帶來的情緒，又被捲入父母的情緒中，呈現出各種隱形抗拒磨蹭和直接到抗拒叛逆。
當家長看到孩子的某個問題時，一定要回過頭去看看自己，有哪些是需要提升的，家長的生命狀態是不是平靜的。
我一直認為與其花大價錢督促專家修改孩子的問題，不如，家長自己先成長起來，改掉錯誤的邏輯，向內看，先成長家長，再提供給孩子愛和滋養、鼓勵和引導……
![[Chinese movie 2023]Poor girl helps disabled shareholder, changes fate! - 天天要聞](https://i.ytimg.com/vi/2qSlT5aVHgc/hq720.jpg?sqp=-oaymwEcCNAFEJQDSFXyq4qpAw4IARUAAIhCGAFwAcABBg==&rs=AOn4CLAzmX0URNZaXthUulfqkBykMpzBFw)
