本文原创丨乖妈
亲戚家有个小男孩，今年刚满6岁正就读一年级，成绩可以说是班级里数一数二的差劲。
刚开始，爸爸妈妈还会辅导孩子作业，苦口婆心加棍棒教育，后来爸爸就懒得管了，妈妈看孩子没长进，边写作业边玩，写出来的就像鬼画符，也放弃了，生气的说儿子不是学习的料。
旁人见到这个场景，往往会安慰父母，一二年级成绩不好根本不重要，男孩子就是开窍晚，等到高年级自然就认真学习了。
相信家长们也经常听到这种言论，认为一二年级的孩子学习不好，就是开窍晚，尤其是男孩子。父母这样说，多半是处于两种心理：
一、为孩子成绩不理想找借口，在这个拼娃的年代，不想落后于人。
二、推卸家长教育不当的责任，一二年级课程非常简单，考验的多半不是智商，而是学习习惯。
育儿专家：一二年级成绩不好，并不是开窍晚，还可能是专注力不够
当下孩子的学习问题，已经不单是智商高低的区别，还上升到了科研水平。越来越多的教育学者研究孩子的思维习惯、行为表达、生物反应等，得出了无数跟学习有关的数据结论。
曾有一位育儿专家表示：
一二年级的孩子成绩不好，并不是孩子开窍晚，还有可能是专注力不够。
主要表现在以下几个方面：
上课的时候，经常走神发呆，或者做小动作，注意力不集中，导致上课学习能力差；
在家写作业时，经常写着写着就不知所云了，妈妈说就写，妈妈不说就不知道些什么，似听非听；
孩子总是安静不下来，坐一会就局促不安，玩手或者玩脚，不断扭动身体或者离开座位，要么咬指甲、眨眼睛等。
以上几种表现都是专注力低的特点，这样的孩子学习成绩不好并不是智商水平低，也许相反他们拥有高智商。遇到这样的孩子，父母就要多多用心了，将孩子的学习习惯纠正，培养良好的学习专注力。
不过，专注力培养不香说说那么简单，就像成年人的自制力一般难以控制，明明定好了6点起床的闹钟，但是总会多睡一会。
对于没有自我控制能力的孩子来说，专注力就更难了，不过小学阶段还来得及。
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