教师，自古以来被誉为"人类灵魂的工程师"，其职责不仅是传授知识，更要引导学生树立正确的价值观。然而，近日山西介休一中一名教师的言论却引发轩然大波——因家长在群里请求老师给孩子讲卷子，该教师竟回应"不要在这上，去职中"。这一句话，不仅伤害了学生和家长的自尊，更暴露了当前教育环境中存在的偏见与沟通问题。
事件起因是一位家长在班级群中提出，希望老师能给孩子讲解试卷。这本是再正常不过的教学需求，但教师的回复却充满讽刺——"不要在这上，去职中"。教师的态度显然不妥。即便工作繁忙或情绪不佳，也不该用如此带有歧视性的语言回应家长。群内其他家长表示，双方存在沟通问题。事后，涉事家长向校方反映情况，学校很快做出处理：责令该教师停课，并计划更换老师。介休市教育局也表示已介入调查。
对于此事校方的处理还算及时，但更深层的问题是——为何教师会对"职中"（职业中学）带有如此明显的偏见？"去职中"这句话，折射出部分教师对职业教育的轻视。在现行教育体系中，普通高中与职业高中被无形中分出了"高低"，而这种偏见恰恰违背了"因材施教"的教育原则。即便教师认为该学生的学习能力更适合职业教育，也应以更专业的方式与家长沟通，而非在公开群聊中冷嘲热讽。
教师工作压力大可以理解，但将情绪发泄到学生和家长身上，显然不符合师德要求。教育的目标不是把所有学生都送进名校，而是帮助他们找到适合自己的发展方向。职业教育同样是成才之路，教师不应带有偏见。面对家长诉求，教师应保持耐心，即便无法立即满足，也应礼貌回应，而非用情绪化语言激化矛盾。
教师的一言一行都会影响学生，因此必须时刻注意言行分寸，避免因个人情绪损害职业形象。这起事件看似只是个别教师的失言，实则反映了当前教育生态中的深层问题，部分教师职业素养的缺失。对教师而言，应时刻牢记"学高为师，身正为范"的职业准则；对学校而言**，不能止于停课处理，更要加强教师培训。总之教育的真谛，不在于把学生分成三六九等，而在于让每颗星星都能找到属于自己的天空。
