比如日语老师，黑板上讲语法一套一套的，这是能力，但不是日语老师也不太会教日语，却可以和日本人进行商务谈判，这叫实力。曾经见过从国内到日本的某公司的日本分公司负责人，听他说没有日本留学经历，但在和日方进行商务工作的时候发现比绝大部分留学生还要出色…我觉得这种人才是既有能力，潜力/实力也非常足的人。
又比如，辅导留学生升学的老师，教如何写小论文，研究计划书，讲的一套一套的，这叫能力，也可以说具备了出色的评论家的资质，而实际的小论文，出题涉及到的知识范畴非常广泛，假设把近几年所有的东大过去题库的小论文摆在桌上实际林场发挥，理科/文科所有真题能实际写出多少，写得又是什么程度？这种现场发挥和讲大道理是完全两个概念，评论/挑剔能力再出色，能力不足的话，一般人是不敢不敢尝试的，说实话我的视频中也有几个东大实际过去题讲解，尽管在网上查询了一点信息，但真正临场考试的话，我也一点都没把握能写出什么程度，就算允许使用电脑查询信息，也不容易在有限的时间内写的很到位，但这样至少很清楚地知道一个人实力的实际深浅。
再比如，辅导志望理由书，这个比较简单，某种意义上，一般的留学生前辈都可以写出来，问题是，志望理由书的内容看起来那么回事，但是否靠谱会在面试规程中真正会被确认～也就是说，这部分的内容有多靠谱，要看其内容是否对应实际面试中每年都被戳问的提问对应/挂钩，这个要充分结合学生本人的实际水平，而不是暧昧/抽象/高大上的内容，是那种一问一答式的Q&A模拟训练表格（如图），辅导中学生问到志望理由书的任何一点的具体意思，必须做到能让学生理解/接受，因为实际面试回答不应该超过2～3分钟，一般提问在30秒左右即可，那的地方也在2分别左右即可，也就是说必须针对性回答，而且要使用单纯明了/简单易懂的表达方式，这才能看得出实际能力的深浅。
