在日常生活中，我们经常听到类似这样的话，你需要科学思考，你需要科学地看待问题。似乎加“科学”这两个字，表达就上了层次，对对方的要求也高了许多。那究竟如何做才能算科学思考呢？
先来看一下科学的定义：
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语言，包括自然语言与数学语言。
看到这段文字，你我都感觉很抽象。有没有比较通俗的理解呢？是有的。通常大家说的科学思考，科学方法，大多都是指用科学的方式。什么是科学的方式呢？今天聊最主要的两种:归纳和演绎。
演绎和归纳(图片来源网络)
所谓归纳法，是由个别的经验归纳出普遍的原则，是从个别到普遍的方式。
举个例子，锐角三角形内角和180，直角三角形内角和180度，就可以推理出三角形的内角和是180度。当然要证明三角形内角和180度，是一个复杂的过程，那从归纳法上说，完全可以这样推理。
为啥这是科学的方式呢？归纳法理论上需要群举所有的个体。一旦所有个体真的都被群举，得出来的特征，就是没有问题的。当然所有个体都被群举大多数情况是不可能的，这个在数学和逻辑中有专门的归纳推理法。
那在我们的生活中呢？我们如何用归纳的思想，如何从个体或单一的事情提炼出规律，把个别经验总结为普遍的原则呢？也许你一直在用，比如说“天下乌鸦一般黑”，这就是归纳的结论，只是这里的方式是不完全归纳。
有这样一则逸事，不知道是真是假。但很适合举这个例子。据说黑格尔的学生问黑格尔，什么是人？黑格尔说“两腿无毛的动物”。黑格尔的结论是归纳来的，而他的学生刚好给一个反例(一天学生给他一只两腿无毛的鸡)。黑格尔也是用归纳，但没有用到完全归纳。
在我们生活中，我们归纳也肯定无法完全归纳，但我们可以用实际场景验证归纳。比如说周一早上会堵车，我们总结出规律每逢周一早出门15分钟，如果15分钟不够，那就20分钟。我们在不断归纳和修正中，就可以得出我们的最优解。好多事情也是，做一次有一个记录，两次、三次有个总结，第四次就能按照其中的规律做事情了。
工作中，我们可能经常劝说要总结、总结。总结的意义还在呢？我们把总结的结果归纳了，形成规律或者原则，这样的总结才能发挥价值。
演绎法和归纳法正好相反，它是从一般原则推论出特定结果。这种需要有一个大的前提，要得出正确的结果，就要保证这个大前提是正确的。比如说知道燃气灶点火是用的电池，那燃气灶不能打火了，我们就可以推论出电池没有电了。
在实际的工作生活中，我们要做到了解事物的结构，了解事物背后普遍规律。我们对事情的结构和普遍规律了然于胸，出了问题，如何解决，我们就可以用演绎法推出方案。比如说任务物体连接处都容易出问题，这是普遍规律。如果哪天某一购物网站在大流量下不能支付了，大概率是链接支付通道出问题。
当然这里举得例子只是演绎的一种方式，但只要我们有这种思想，就可以用这种思想解决好多工作生活中的问题。
演绎推理有三段论、假言推理、选言推理、关系推理等形式。(如果感兴趣，可以详细学习)
归纳和演绎很好用，但我们生活是复杂的，要解决常识无法解决的难题，我们不但要通过自己的观察，还有已经掌握的事物规律，还需要不断交替运用归纳法和演绎法。
如何交替用呢？我们需要找好对象，从问题出发。
第一、确定要解决的问题是什么？
比如说燃气灶不能点火了。
第二、导致问题的原因可能有哪些？
1）没有燃气了
2）电池坏
3）燃气管出问题了
等等
第三、按照刚才假设的原因，挨个去想可以用什么实验来验证。
有没有燃气可以看燃气表
燃气管出问题了，看能不能通气，以及放开阀门有没有气流等。
第四、根据自己目前掌握的事物规律，来预测实验的结果。
按照第三步想到实验，逐步验证，验证后一定会有结果。也许第三步的假设全部是错的，那就继续假设。所谓大胆假设，小心求证。
第五、观察实验的结果，看看哪个符合你的预测。
也许有一项是符合的，也许一项都不符合。这个能力需要逐渐培养。
第六、由实验结果，得出结论。
如果前五步都很好地完成了。到这里就有结果了。这个结论可以解决为什么燃气灶点不了火。下一次燃气灶出问题，我们就可以用结论来验证了。
通过这六步，可以让我们准确的思考，只有准确的思考才能触及到事情的真相。
如何才能科学地思考呢？用好归纳和演绎，我们要熟练地应用，更应该交替融合着用。
