“自强不息、勤劳节俭”是中华民族的传统美德。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的途径。各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，使其接触自然，了解社会，培养热爱劳动和艰苦奋斗的精神。中小学要鼓励学生参加形式多样的课外实践活动，培养劳动能力。”
以此为契机，三里岗小学劳动实践基地应时建成，为抢抓播种时机，9月29日、9月30日，全校61个班级先后完成了秋种工作。在各班班主任的带领下，孩子们兴致勃勃地来到了期盼已久的劳动实践基地。他们分工明确：除杂草、翻泥土、撒种子、施肥料、喷洒水......播种的各个环节都井然有序，在同学们的欢声笑语中，大家共同感受到了集体的力量和相互合作的快乐。通过这样的劳动实践课，也使每个学生的动手能力得到了锻炼，更大程度地磨炼了意志力，增强了孩子们的自信心！
劳动课程是实施劳动教育的重要途径。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，使其成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
因此，组织开展劳动实践，提高教育质量，让小学生在劳动实践中培养主体意识，提高自主能力、创新能力，发展个体特长，是全面贯彻党的教育方针、提高小学生整体素质的有效途径之一。
今后，我校将继续加强对劳动实践基地的建设和管理，加大对劳动教育实践课程的开发与利用，踏踏实实地培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
文稿：王晓虎
审核：高明月
