紅網時刻新聞11月29日訊（記者 符洹雨 實習生 周田）十年風雨，真情堅守。無論是初次登上講台時的緊張，還是與學生們朝夕相處的點滴，抑或是同他們並肩作戰時的樁樁往事，目前在湖南體育職業學院擔任輔導員的田濱瑋，都如數家珍，歷歷在目。
朝夕相伴和互相認可，是田濱瑋與學生們溝通的密鑰。從「田老師」到「田姐」甚至是「田媽」，在同學們送來的可愛昵稱中，田濱瑋感受到的是學生對她的信任。
田濱瑋生活照。
「保持初心，成為『心中有夢想，行動有方向，行走有力量』的輔導員，是我的理想。」田濱瑋說。
見證每一個學生的成長
輔導員的工作，繁重又瑣碎。在學校，輔導員不僅是老師，甚至還要「當爹當娘」——
深更半夜，不舒服需要去醫院時，會想到她；同學、室友之間產生摩擦不好解決，會想到她；談戀愛遭遇困擾挫折，會想到她；深陷窘境茫然無助，會想到她；甚至是家庭經濟困難交不上學費，還會想到她……當學生們「輔導員」的聲音傳來，對於田濱瑋來說，屬於她的責任也隨之上線。
田濱瑋（左）參加第九屆高校輔導員素質能力大賽。
在這份輔導員的工作中，田濱瑋經歷過很多「第一次」：第一次去派出所，第一次大半夜外出找學生，第一次在手術單上簽字，第一次趕早到寢室喊學生起床上課，第一次帶領學生參加「三下鄉」志願服務活動……十年時光，田濱瑋先後擔任17個班級，近850名學生的輔導員，已經記不清與學生談心多少次，與家長交流多少次，往返寢室教室之間多少次。
田濱瑋說，她深深愛着自己的每一個學生，年復一年，日復一日，一次次安慰，一聲聲鼓勵，讓學生在迷茫的黑夜裡看到了燈塔，照亮了前進的方向。她說，能夠見證學生的成長，是自己工作中最欣慰的事情。
奉行「4+3+2+1」工作模式
從教十餘年，田濱瑋積累了豐富的教育經歷。
在日常工作中，田濱瑋堅持「學生工作無小事」「以學生為本」的工作理念，重視加強與學生的交流和引導，總結工作經驗，不斷開拓創新，形成了自己「4+3+2+1」的工作模式。
田濱瑋（中）被評為湖南體育職業學院優秀輔導員。
所謂「4」，即堅持四項原則：尊重學生、關愛學生、相信學生、依靠學生，切實做到為人師者的本職工作。
所謂「3」，即保持學生工作要有「三度」——厚度、溫度和高度。田濱瑋認為，學生群體龐大，事務雜多，實現由「量變」到「質變」，必須保持一定的「厚度」；學生工作要有「溫度」，把關心學生作為日常生活的一部分，多深入學生群體，了解學生，讓學生感受到溫暖；學生工作同樣需要「高度」。作為輔導員，田濱瑋始終堅定理想信念，勇於承擔使命，切實提高育人水平，樹立「以人為本」的理念，堅守「八必談」制度，努力用正確的思想，優良的品德和良好的行為來引導和教育學生，用踏實肯乾的精神，嚴謹謙遜的態度來服務和指導學生。
田濱瑋（上排右一）帶領學生參加「三下鄉」志願服務活動。
所謂「2」，即緊握學生工作兩心——責任心和同理心，責任心是對學生負責，對工作負責；而同理心則是設身處地地站在學生的角度，去思考和解決思想問題和實際問題。在實際工作中，田濱瑋總是以這兩個「心」作為工作原則，急學生之所急，想學生之所想，從學生的角度去幫助他們解決問題。
所謂「1」，即一套學生信息交流及工作服務體系，利用QQ群、微信群等新媒體，藉助輔導貓、易班等網絡平台做到「線上線下」「課上課下」「校內校外」相結合，營造良好的輿論氛圍，形成「互聯網+」新型學生工作體系。
田濱瑋（右一）帶領學生參加「三下鄉」志願服務活動。
2014級的畢業生李俊波，在談及輔導員田濱瑋時，回憶起了一段往事：「記得有一年，我們備戰全國高等職業院校學生體育職業技能大賽，每天都要練習到很晚，我們所有參賽同學都聲音非常嘶啞，田老師了解情況後，在下班後為我們熬上了冰糖雪梨送來，告訴我們要勞逸結合，調整好心態。田老師對我們就像親人一樣，她始終都是用一點一滴的行動，來關心我們、幫助我們。」
有一次，田濱瑋在系部元旦晚會上，邀請自己的母親一同觀看。晚會結束後，母親在朋友圈寫下來這樣一段話——「當小女的節目，出現在舞台的一瞬間，周圍學生開始齊聲高喊她的名字，如此熱烈……我驚了！真不知道這個平時在我面前任性且笨笨的丫頭，是怎麼做到溫暖學生的？」
這便是田濱瑋，始終堅持用心用情去感染學生，用愛的教育影響學生，心系學生成長，看到學生日漸成熟，所有的酸甜苦辣咸都化為田濱瑋臉上滿滿的幸福。
「不斷學習，做更好的自己」
為更好提升自身實力，增強服務學生的能力，田濱瑋老師一直在努力學習進步，不斷完善業務知識和提高工作水平。
她曾參加北森生涯學院主辦的高校就業指導師TTT-2培訓，並獲得了高校就業指導師資格認證，考取創業諮詢師；她多次指導學生參加創業大賽，獲得「挑戰杯」湖南省大學生創業計劃競賽銀獎和銅獎，湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽三等獎等榮譽；她參與了2021年度湖南省教育廳科學研究項目《三全育人視域下體育高職院校勞動教育體系構建研究》、2022年湖南省高校思想政治工作精品項目《構建「真善美實創」五環相扣的第二課堂實踐育人模式》，受到好評；她還曾連續兩屆獲得湖南體育職業學院輔導員素質能力大賽冠軍，並在2022年「湖南省第九屆高校輔導員素質能力大賽」育人案例環節中榮獲高分。2021年，田濱瑋在湖南體育職業學院的年度考核中被評為優秀，2022年被學院評為「優秀輔導員」。
田濱瑋（後排左二）帶領學生參加湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽。
「雖然說我當老師也時間不短了，但我仍然需要不斷學習來提高自己。為了學生們的成長，我仍然要繼續努力，做一個更好的自己，做一個更好的老師。」田濱瑋表示，輔導員崗位需要奉獻，更需要堅守，心中有陽光，腳下有力量，守望學生成長，收穫自我成長。
「人們都說，奮鬥的青春最美麗，湖南體育職業學院是我為之驕傲的教育戰場，我榮幸自己能夠從事教育這份偉大而神聖的事業，我的青春時光見證了學生的成長，我願成為學生們的太陽，繼續指引他們在人生的征途中勇往直前。」田濱瑋說。
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