在整個阿聯酋，隨着校園逐漸恢復滿員，線上網課正被逐步取消。
在經歷了數周的遠程學習，以及地區衝突期間採取的混合教學和應急措施之後，教育工作者指出，恢複線下教學已不再是漸進過程——而是幾乎全面完成。家長們甚至已開始收到學校通知，告知將不再提供同步（直播）網課，因為大多數學生已恢複線下到校上課。
這一轉變反映出人們對地區穩定性的更廣泛信心，同時也重新聚焦於課堂教學在學業和社交方面的益處。
果斷回歸課堂
學校領導表示，這一轉變主要由家庭自身推動。迪拜杜維爾學校的校長西瑪·烏馬爾（Seema Umar）指出，家長和學生對傳統面對面教育的偏好日益增強。
她解釋說：「近期到校出勤率的提升，受到家庭對面對面學習的偏好、地區穩定性改善，以及學生在校園學習在學業、社交和情感方面的公認益處所影響。」並說明學校如何重新評估了並行在線系統的必要性。
「隨着出勤率恢復正常，學校已重新評估了並行提供直播網課的必要性。雖然常規直播網課正在逐步取消，但在經批准的例外情況下，仍可能繼續提供遠程學習支持。」
她補充說，學校對面臨實際困難的家庭仍保持靈活性：「對於因旅行、健康或其他實際困難而可能需要臨時遠程學習的學生，學校會繼續根據個案情況審核請求。支持措施可能包括提供在線平台、學習資源、作業、可用的錄製材料，以及與教師保持定期溝通，以確保學習的連續性。」
在強調長期方向時，她表示：「雖然混合或在線學習在特殊或緊急情況下仍是一個有用的選項，但學校的主要重心現已堅定地回歸到全麵線下教育。我們相信，課堂學習能為學業成就、學生福祉、協作和全面發展提供最佳結果。」
出勤率上升，混合模式消退
來自阿聯酋各地學校的數據強調了這一轉變，出勤率穩步上升至衝突爆發前的水平。
沙迦印度學校的校長普拉莫德·馬哈詹（Pramod Mahajan）表示，這一轉變既迅速又果斷，監管機構也相應調整了要求。
他說：「學習現已完全回歸線下，實現100%面對面授課。沙迦私立教育局已就安全規程和學校準備情況發佈了明確指導方針。」並指出，隨着到校出勤率持續上升，早期對並行遠程學習的要求已不再那麼重要。
「我們對家長進行了一項調查，發現絕大多數人偏好面對面學習。開學第一天，出勤率就達到了92%，此後穩步上升至近96%。即使在沒有發生混亂之前，4%到6%的缺勤率也被視為正常，我們過去五年的記錄也反映了這一點。」
他補充說，出勤率仍在密切跟蹤中，「學校須每天向沙迦私立教育局報告出勤情況，該局會監測是否有學生身在國外及其缺勤原因。在某些情況下，受失業影響的家庭已申請轉學證明。」
仍保留有限的遠程支持
雖然直播網課正在取消，但學校強調，在混合教學時期建立的支持系統並未完全消失。
阿布扎比英國國際學校的小學副校長馬修·哈珀（Matthew Harper）表示，少數學生在需要時仍能從結構化的遠程訪問中受益。
「雖然大多數學生在校園學習，但我們繼續支持少數因旅行或醫療情況而暫時需要遠程學習的學生。」他概述了數字工具如今如何被更有選擇性地使用。
「在這些情況下，學習通過我們的在線平台（包括SeeSaw和Firefly）得到支持，學生通過這些平台獲取與課堂學習相對應的結構化作業，並在能夠返校前定期收到教師的反饋。」
哈珀補充說，即使對於遠程學習的學生，福祉仍是重點關注內容：「此外，學生每周與教師進行一次在線一對一溝通，以支持他們的學業進步和福祉。在此期間，學生還可以繼續訪問YouHQ平台來支持自身福祉。」
本文資料源自：khaleejtimes
