開學不久孩子從樓上跳下去：孩子並非受挫力差，而是缺少一種能力！
孩子開學不久，很多孩子都高高興興地迎接新學年，有一位13歲的女孩，卻選擇用跳樓的方式永遠離開了這個世界。
跳樓的女孩年僅13歲，原因是作業未完成，在學校被老師批評，回家後又遭父母責罵，女孩情緒壓抑，繼而出現極端行為，從高樓一躍而下，當場死亡，給家庭帶來了無法彌補的傷痛。
「現在的孩子怎麼了？」眾多網友痛心地發出疑問。現在的孩子真的是說不得，罵不得，一不順心，他們就可能出走，乃至以生命對抗，走上絕路。
幾個月前在網上看過一篇分析學生跳樓的文章，裏面列舉好幾個例子：3月11日廣州番禺一名初三學生學校跳樓；過了五天，宜賓市江安縣一名高中生也在學校跳樓；再過三天，天津又發生了幾起學生跳樓事件，真的太讓人觸目心驚！
網上關於孩子跳樓的視頻，也是不少。
有的因為父親搶走手機，孩子轉身從陽台跳下去。
有的因為跟母親吵架，孩子一賭氣，爬上窗戶跳下去。
孩子的極端行為越來越頻繁出現，而引發極端行為的，除了抑鬱，學業壓力，人際關係不好等各種原因外，有一些純屬心裏忍受不了產生的衝動行為。
敏感、脆弱，似乎成了現代孩子的通病。
在充滿競爭的求學生涯里，家長們重視的是孩子的專註力，創造力，以及自制力的培養，至於鈍感力，家長大都疏忽，甚至有的毫無概念。
所謂鈍感，是指面對不如意和困境的一種耐力，是敢於厚着臉皮對抗外界的能力。鈍感的對立面，是不敏感，不焦慮，不胡思亂想。擁有鈍感力的人，能夠坦然面對眼前的挫敗，對發生的事情遲鈍反應，不把痛苦擴大化。
鈍感，可以說是一種才能，一種力量。
孩子的世界，相對於成人，看似簡單，但孩子處在生長期，很多對錯、是非，對孩子而言，是模糊的，糾結的。孩子的成長，也有很多痛苦相伴。讓孩子習得鈍感力，更有利於孩子的健康成長。
擁有鈍感力的孩子，往往有幾大良好表現。
不過分在乎別人對自己的所作所為。
我有一個閨蜜，是性情急躁之人，很慶幸的是，她有一個擁有鈍感力的孩子。當她跟孩子在一起，她會因為孩子的種種問題，聲嘶力竭，失了常態。她會因為孩子看手機太久，生硬搶過孩子的手機；因為孩子寫作業不認真，撕過孩子的作業本；因為孩子一道題做不出來，把「愚蠢」、「笨」等帶有打擊性的詞語，拋向孩子。但自始至終，孩子對她沒有抱怨和怨恨，更沒有過激言語和行為。甚至有人問孩子：「你媽媽對你那麼嚴格，那麼狠心，你不怪媽媽嗎？」孩子燦爛一笑：「媽媽沒有對我不好，她不過是容易生氣而已。」孩子一點都不計較媽媽一些過分的帶着情緒的教育方式。
像閨蜜這樣的孩子，不僅在家裡如此，在學校跟同學相處也常常表現出鈍感，從來不會因為同學不妥的言行而氣憤或者自卑，每天樂呵呵的。
迅速忘卻不快之事。
同事生了兩胎，大的女兒，小的兒子。他們跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶有重男輕女的思想，再加上兒子比女兒年齡小。爺爺奶奶愛的天平，很明顯傾向兒子。女兒有時會因為不公平待遇氣哭了。同事看着心裏不好受。他來單位有時會忍不住說出來，但說完總會補上一句：「還好女兒很快就忘事，一轉身就好像什麼事也沒發生一樣，快快樂樂的，要不我會內疚死，畢竟我改變不了我的父母。」
不把不愉快的事藏進心裏，並一直記着，是擁有鈍感力的人的一大特點。
不畏打擊，敢於求索。
鈍感的孩子，往往能不恥下問。在一些人的感覺里，可能是臉皮厚，不知羞恥，但往往這樣的孩子，更能夠達到自己的目的。
在輔導中心，見過這麼一個場景。一個小男孩一直纏着輔導老師，追問該怎麼解答？輔導老師不耐煩了，對他嚷嚷：「我給你講了不下三遍，你怎麼總是聽不懂？真夠笨的。」男孩一點都不生氣，求着老師：「你再給我多講一遍吧，我會懂的。」老師拿他沒辦法，只能耐心繼續給他講。最後，我看見小男孩高高興興的走開了。
既然鈍感有利於孩子的成長，那麼，孩子的鈍感力如何培養？
首先，父母要陽光開朗，凡事不計較，不糾纏。
父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，會不知不覺中烙印在孩子幼小的心靈。蒙台梭利博士關於「吸收性心智」的觀點，更是強調了孩子幼小時候的的生存環境。父母保持平和的心態，不敏感，不計較，是對孩子最正面的影響。
其次，不要過分呵護孩子，給孩子創造逆境機會。
現在的孩子顯得過於敏感、脆弱，這跟家庭的過度呵護有很大的關係。由於現在孩子少，幾個大人圍着一個孩子轉，孩子不知不覺中以自我為中心，有一點點不隨心意，就忍受不了，大吵大鬧，威脅父母。有些孩子的跳樓行為，不過是覺得心裏受傷，想報復父母。
適當給孩子表現出不太在乎，適當給孩子創造一些逆境，讓他們知道，成長的路，不可能時時順心順意，自己犯下的錯誤，也要自己承擔。被糾錯，被批評，並不是什麼大事。人，就是在不斷修正自我中成長起來的。
再者，對待孩子的錯誤不上綱上線，多一點理解，多一點包容。
父母要清醒認識到孩子跟自己是不同的個體，不能以自己的意願去強勢要求孩子。只要孩子沒有觸及原則性問題，父母都要給予理解和包容。沒有哪個孩子不犯錯，給孩子糾錯的過程，要就事論事，要有耐心，絕不能伴隨打壓，誇大問題和過於嚴格的處理。
可以說，孩子的鈍感，是來自於父母的包容和大度。
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