終於可以恢複線下家長會了。
進入會場，坐在主席台下，我看到一位家長的旁邊放着一副拐杖，很明顯他是靠着這副拐杖來到會場的，着實令人動容，我也向他投去敬佩的目光。這次九年級家長會可謂座無虛席，足見家長對本次家長會的重視。
家長重視這次家長會，是學校早就料想到了，也正因為如此，學校對本次線下家長會進行了精心的部署。
原本我校準備在第四周的質量調研後，再召開九年級家長會。而在2023年2月21日，上海市教委發佈了關於2023年本市高中階段學校招生及相關考試文件。在綜合考慮本屆學生實際情況的基礎上，相比於2022年的政策，今年的部分內容做了優化。當天的下午，我和王校長就參加了區教育局組織的關於政策的解讀會，在本次會議上，教育局明確要儘快組織召開一次家長會，向家長解讀、宣傳2023年本市高中階段學校招生招生及相關考試政策。
對於教育局要求召開的這次家長會，學校可以有兩種召開形式：一是將家長召集到學校，向他們解讀一下政策，就讓家長回去；第二種形式就是讓這次家長會不僅成為精神傳達會，還應是智慧分享會、家庭教育指導會、家長與教師的溝通會，最大限度地發揮這次家長會的作用。
毫無疑問，我校選擇了第二種形式。結合學生的生源特點，學校做了如下安排：一是集體活動（基於學生考取高中資格分為兩個會場），重在解讀最新政策，引導家長與孩子一起明確目標，同時進行家庭教育指導；二是分散到班級，由班主任、任課教師與家長溝通交流孩子的具體情況，這家長了解班級以及自己孩子一段時期以來的具體情況，以及需要配合的具體地方。
家長來一次學校不容易，想形成家校合力更是不易，因此，精心部署每一次家長會，是學校的職責，正如在2023年1月13日，教育部等13部門聯合印發的《關於健全學校家庭社會協同育人機制的意見》中所強調的學校要充分發揮協同育人主導作用。學校是教書育人的主陣地。要及時溝通學生情況；加強家庭教育指導；用好社會育人資源。
同樣，家長要切實履行「家庭教育主體責任」。以身作則，言傳身教，努力提高家庭教育水平，主動協同學校，共育健康向上的好少年。
家校只有形成合力，才能更好地促進孩子的健康成長。
正如，王校長引導與會家長思考的一個問題：
一天，梭子魚、天鵝、大蝦一起拉一車貨物，它們用盡全力，可貨物紋絲不動，這是為什麼？
答案：原因在於他們的方向不一致，一個往前，一個往上，一個往後，力量抵消了，教育也是如此，家長、孩子、學校如果努力方向不一致，也會出現這樣的結果。
總之，家長會，作為家校協同育人的重要路徑，需要我們真正地用好。眼中有學生，心中有孩子，每一次家長會都是一次家校共同成長的機會。
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