教育廳廳長和大學校長，級別有差別嗎？一般情況下，教育廳廳長，是正廳級幹部。大學校長，通常不是副廳級就是正廳級。在現實中，如果一名教育廳廳長交流到大學當校長，通常仍然是正廳級領導幹部。但是，為什麼當一名教育廳廳長遭遇這種平級調動交流的時候，通常都會覺得很失落，甚至身邊的同事或親朋好友，也會為之感到遺憾呢？
按理說，在平級交流中，不存在職務和級別的變化，僅僅只是換了一個工作崗位。雖然說，教育廳是行政機關，高校是事業單位。從行政機關到高校事業單位，身份屬性變了。但其實對於正廳級幹部這種省管幹部而言，不管是在機關、事業單位還是國企，其實差別都不大，一般也不太影響他們的工資收入。但是，為什麼很多人會覺得，教育廳廳長去當大學校長，相當於「被貶」呢？
原因就在於，同樣是正廳級領導幹部，在不同的機關當正廳級領導幹部，在不同的機關擔任一把手，權力的差距千差萬別。相比教育廳的行政職權，高校的權力，真的就是一片凈土上的權力。為什麼這麼說呢？我們來看看，教育廳的職能職責，到底是什麼？
簡單梳理，教育廳的職責很多：擬定全省教育改革與發展的戰略、政策和規劃，負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，指導全省教育督導工作，指導高等教育發展與改革，負責本部門教育經費的統籌管理，參與擬定教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的政策，負責各類高等、中等學歷教育招生考試和學籍學歷管理工作，規劃、指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究，等等。
因此，從這個梳理中，我們就可以看出，作為教育廳廳長，權力是非常大的。相比之下，作為高校校長，全面負責本學校的教學、科學研究和其他行政管理工作。因此，教育廳廳長的職權中，包括了對高校工作的指導和領導權。但是，高校校長的職權，僅僅局限了高校這一畝三分地的科研、教學、行政工作。
可想而知，作為教育廳廳長，如果提拔到中管高校擔任副部級校長，可能心裏是平衡的，畢竟級別提升了。但是，教育廳廳長是省管幹部，提拔為中管幹部的可能性不大。如果只是交流到一所大學擔任正廳級行政一把手，確實容易感覺權力配置的縮水。因此，有時候有點失落感，在情理之中。對此，你怎麼看？#頭條創作挑戰賽#
