政志書訊|《數字社會學》理解「數字社會的不平等」

2022年11月03日05:49:40 心理 1178

數字社會學

[澳] 狄波拉·勒普頓 著

王明玉 譯

李強、王繼龍、張翼林聚任張成崗

胡泳、彭蘭、董晨宇、常江

破壁推薦——

理解數字社會必備的極簡指南

內容簡介

在步入數字時代的今天,社會學在揭示當代社會機制方面的領導地位似乎受到了威脅。對此,作者狄波拉·勒普頓作為數字社會學界多年的領軍人物,以樂觀但不失審慎的態度,在本書中詳盡描述了數字社會學的種種新見解。本書不僅囊括了數字時代對社會學的研究對象——社會群體、社會分層、家庭、性別、政治、身體、自我等等的影響,更囊括了數字時代對社會學研究本身及社會學所處的學界本身的無所不至的影響。因此,此書不僅是數字社會學的知識導引,更是在數字時代做學術的一本反思性導引。

作者簡介

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狄波拉·勒普頓(Deborah Lupton),新南威爾士大學健康社會研究中心和社會政策研究中心教授,澳大利亞社會科學院院士。她擁有社會學、傳媒和文化研究的多重學術背景,並在研究中結合了創新式的定性研究方法與社會文化理論。著有《數字社會學》《量化自我》《風險》等。她還是知名學術博客「社會學生活」(This Sociological Life)的作者。

譯者簡介

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王明玉,清華大學社會學系博士研究生,研究方向為數字社會學、風險與社會治理。

目錄

推薦序/ 1

中文版序言 / 1

第一章 簡介:生活即數字 / 1

第二章 數字社會的理論化 / 23

第三章 數字時代研究的再概念化 / 49

第四章 數字化學術 / 77

第五章 大數據批判社會學 / 108

第六章 數字技術應用的多樣性 / 136

第七章 數字政治及公民數字公共參與 / 163

第八章 數字化的身體/自我 / 189

第九章 結論 / 216

問題討論 / 218

附錄1 「學術界」社交媒體使用調查簡介 / 220

附錄2 參考文獻 / 222

附錄3 網絡資源 / 256

索 引 / 259

譯後記 / 272

《數字社會學》中文版序言

回望2015年,《數字社會學》首次以英文出版時的世界,已與現在迥然不同。在當時,數字設備和軟件正在對日常生活的諸多領域產生巨大影響:休閑、工作、家庭生活、教育和醫療保健。智能手機和其他移動設備上的應用程序正在極速發展。數據科學家被形容為通過為政府和企業處理「大數據」而獲益的人。物聯網和「萬物互聯」的理念受到廣泛關注。「量化自我」的概念正處於鼎盛時期,新聞媒體、行業報告和衛生保健組織都提倡人們監控和測量自己的身體、生產效率和健康狀況,以達到自我完善的目的。臉書、 YouTube、Snapchat和 Instagram主宰着西方世界的社交媒體版圖,微信開始在中國佔據主導地位, LINE則逐漸攻佔日本市場。

六年過去了,雖然這些設備和應用程序仍然很受歡迎,使用頻率很高,但新興數字平台已經異軍突起。最典型的例子是於 2016年首次進入應用市場的短視頻應用程序抖音及其海外版 TikTok。最初,抖音和TikTok流行於中國和印度,而在過去兩年里,它們已經在西方世界,尤其是年輕人群體中蔓延開來。據估計,現在每月有10億人使用抖音或 TikTok。與此同時,微信和LINE都已經成為為用戶提供多元功能的「超級APP」,它們從即時通訊應用程序發展為集掌上娛樂、購物、金融和服務中心為一體的應用程序。

然而,自2015年以來最大的社會衝擊當屬影響全球的新冠肺炎疫情。由於各國政府對疫區實施限制和封鎖,許多人失業或被迫居家辦公,而兒童則從學校送至家中以避免感染。世界各地的人們經歷了漫長的社會孤立和孤獨,他們的日常活動被中斷或禁止。數字技術已經被用來填補這一空白,通信應用程序和視頻會議平台成為在會議、教育甚至健身房鍛煉等活動中與他人聯繫的唯一方式。作為「防控」疫情的公共衛生政策的組成部分,移動應用程序為追蹤和監測人們的行動軌跡提供了重要工具。

在新冠肺炎疫情期間,這些技術為民眾生活帶來了巨大便利。然而,高收入國家的少部分人和低收入國家的大部分人,卻始終缺少互聯網服務權限——《數字社會學》將其稱為「數字社會不平等」,這加劇了社會經濟不平等。那些無法居家辦公而暴露於外界環境的群體更易感染病毒,否則,他們失去收入而變得一貧如洗的概率就會劇增。學校停課後,居家學習的孩子如果沒有足夠的電子設備,或者沒有穩定的無線網絡,就無法繼續完成學業。那些需要在線醫療服務的人,如果家庭不具備加入遠程醫療所需的技術,就無法享受這項服務。

我們還需要更多地了解數字技術在社會維度的作用。這是因為人類仍在與新冠病毒戰鬥,同時,氣候變化和生態災難也威脅着人們的健康和生活水平。互聯網巨頭公司(蘋果亞馬遜、臉書、谷歌騰訊阿里巴巴)仍持續從人們的在線活動和基於應用程序的活動中獲利。如今,數字社會學是一個重要的研究學習領域,此時比以往任何時候都更加需要全球的學生和學者來秉持批判性並持續關注該領域。

狄波拉·勒普頓

新南威爾士大學 2021年11月

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