圖說：一個「圕」字開啟當今高中生和老校友的圖書情緣 新民晚報記者 陸梓華 攝
對中學生而言，圖書館是閱讀自習的好去處。一次和校史的「偶遇」，讓一群南洋模範中學圖書館「同嘏書屋」的學生志願者們有了新的發現——「圖書館」三個字竟然能合併成一個漢字——「圕（tuān）」。這個漢字的發明者，正是該校1914屆校友、中國近代圖書館事業開拓者之一杜定友。在第29個世界讀書日來臨之際，一場和老校友跨越時空的對話，在書香中展開。
尋找：「圕」字背後的愛國夢想
「假若我們置身於物資極度匱乏的戰爭年代，目睹了這樣一幅景象：一人，身負十幾個乃至幾十個大箱子，在日夜的兼程中堅韌前行……如果我告訴你們，這些箱子里裝的是一本本厚重的書籍，你們是否會感到震驚？」同嘏書屋志願者、高一（10）班男生孫語堂在查閱了資料後，勾勒出一個世紀前老校友實現「教育救國」理想的歷程——中學畢業後，祖籍廣東的杜定友被公派至菲律賓攻讀圖書館學專業，並於1921年學成歸國，後擔任廣東省立圖書館首任館長。他開創的杜氏分類法、目錄法、漢字形位排檢法等後被國內圖書館廣泛採用；為了使排版和印刷更為緊湊，他創造了一個全新的漢字「圕」，以代替 「圖書館」三字。
視頻資料截圖 學校供圖
「戰爭年代，杜定友校友毅然決然地組織員工開展圖書的疏散工作。在經費緊張、資源匱乏的困境下，他巧妙地發動員工，將書架、桌子、板壁等改裝成木箱用以存放圖書，為後世的學術研究與文化傳承留下了不可估量的寶貴財富。」 孫語堂感嘆。同學們和定居廣東的杜定友外孫女莫虹女士視頻連線，老校友的形象，更加生動清晰。
圖說：南模學生在校美育課教師範依琳指導下視頻採訪莫虹女士 學校供圖
莫虹回憶，從她記事起，外公已經退休了，但還是堅持寫論文，每周都和學生開研討會，每天都在學習，就像上班一樣，勤勉一生。他最大的心愿就是希望人們能通過借閱圖書，愛社會、愛群體，提升文明素養。
點亮：當今學生的閱讀渴望
為了向老校友致敬，世界讀書日前夕，南模教育集團理事長、南模中學校長李嘯瑜和徐匯區圖書館館長房雲芳簽訂合作協議，一座「圕·燈塔書房」在同嘏書屋成立了。今後，這裡不僅將發佈年度閱讀書單，也將由學生擔任「領讀人」，為同伴薦書。
圖說：南模中學為書房設計專屬徽章 新民晚報記者 陸梓華 攝（下同）
房芸芳介紹，從2020年起，徐匯區圖書館協同區黨群中心、街道社區、樓宇商圈、房產物業等不同，將一間間「燈塔書房」開設到居民身邊，打造閱讀新空間。「圕·燈塔書房」是第25個「燈塔書房」，也是其進入校園的第一站。「杜定友先生當年在運輸圖書的過程中，還時不時把箱子里的書拿出來，展示一下，就像現在的流動圖書館一樣。」房芸芳說，希望一座座「燈塔」能讓更多圖書被愛書人看到，傳承老一輩的圖書館精神。
「有些同學忙於學業，想不起來去圖書館，我覺得挺可惜的。」高一（10）班女生吳同雖然「小三門」準備加理化生，但對備考前的調節方式是翻開一本《百年孤獨》，享受閱讀的快樂。為了吸引更多同學走進圖書館，她和幾名同學向學校提交了一份「點亮書屋之燈」計劃，讓書架和學生之間產生有趣的交互，在圖書館感受「小確幸」。
圖說：吳同介紹」點亮書屋之燈」計劃
比如，在書架中放置「書立彩蛋」，如果有同學抽出了旁邊的書本，「書立彩蛋」就會發光，每個閱讀者都可以把自己的閱讀心得寫在「彩蛋」上，產生對話效果。「氛圍燈帶」則可設置「放鬆閱讀」和「專註閱讀」兩種模式。大家還希望，在圖書館門口放置全息投影設備，通過ai技術「復活」已故作家。「我們希望更真切地與這個廣闊的世界對話。」吳同說，
新民晚報記者 陸梓華
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