理解並落實三點認識，抓住“解決問題的關鍵”

無論大家是否已經在主觀意識層面認識到了，“逐利”作為一種與生俱來的天性始終在不知不覺中影響着我們。多數人在遇到問題時，首先想到的就是如何解決問題？因此，大多數人更看重能夠解決問題的方法。

但是，稍微放下成功逐利的迫切之心，我們都知道，離開了對問題的分析過程，即使我們已經有了自認為合理的解決方法，我們能保證既有的方法到底是否適用嗎？離開運用智慧的分析過程是很難得出結果的。

說得直白一些，不想用腦子去思考問題本身，就想直接解決問題，結果往往是南轅北轍，事與願違。

所以，若想有效“抓住主旨”必須“先行分析問題”！

很多朋友會說，誰說我沒有分析問題了，我想過了。

請問：所謂的“想過了”是運用系統方法全面地分析問題還是瞬時思考後的快速決策呢？

我這兒有個例子，大家來分析分析

我的一個學生問過我一個問題：老師，如果發現了問題解決的辦法，但是時間來不及了，我們該怎麼辦呢？又是一個看重解決辦法的提問。既然，我們應該先行分析問題。逍遙當然不會直接回答如何做的問題了。

逍遙相信，任何問題都不會是憑空產生的。它一定體現在具體的“事”上。因此，我反問：導致你提出這個問題的“事”是什麼？

果然是有具體的事的。

學生告訴我，領導要求他提交一個報告，到了提交報告的時候，他的U盤出了問題，無法按時提交了。

我問他：那你如何做了呢？他說：我和領導說明了情況，回家取了備用U盤，打印出來後，交給了領導。“那領導說什麼了？”我繼續問道。“提了幾點改進意見，讓我回去改。”學生答道。

“那問題豈不是已經解決了？你為什麼還要問我這個問題呢？”我問道。學生自己也說不清為什麼了。

讓逍遙來談談自己的看法。

由學生的提問以及學生與我交流後的迷茫來分析，學生應該對“守時”很在意。因此，當出現可能無法按時提交報告的情況時，逐利的天性跳了出來，快速地決策，將“不能按時提交報告”看作是“有害的情況”，進而被當作了需要解決的問題的關鍵（避害的表現）。即使問題已經解決了，仍然還糾結於“守時”的問題。

但是，這種“以我為主”的“秒決策”恰恰使其忽略了事中另外的當事人——領導，進而忽略了對領導要求的關鍵所在。領導要的是令其滿意的報告。這才是問題的關鍵！而不是按時提交報告。

各位朋友們，不要以為上述的情況僅僅是個例！現實中，太多的所答非所問、過於自信所導致的尷尬、矛盾甚至於懊悔不已，從實質上看往往都是“以我為主”的“秒決策”所導致忽略“問題所處的事”、忽略“問題所處事中其他當事人”（簡稱“非我”），進而誤判“問題關鍵”的結果。

所以，只有“以事為主”才能“抓住主旨”！

所以，只有將“我與非我”共同放在事中來分析的時候，才能“抓住主旨”！

簡言之，當我們“先分析問題”——“以事為主地分析問題”——“充分考慮我與非我，以事為主地分析問題”時，問題的關鍵往往就會在我們腦海中爆發出來，而爆發出的關鍵往往能實現“我與非我”的同時獲益。

以事為主——抓住主旨——爆發智慧——多重獲利