6月6日，江蘇海洋大學大禮堂內，千餘名師生以“海洋”為卷，共同書寫“海洋強國 青年何為”的時代答卷。在第17個“世界海洋日”暨第18個“全國海洋宣傳日”前夕，該校以一堂融合科技攻堅、極地探索、考古發現與青年奮鬥的主題思政課，勾勒出向海圖強的“藍色圖景”。
今年的思政課，學校聘請了三位校外兼職思政課教師：中海油研究總院海管結構首席工程師、國之重器“深海一號”二期項目總工程師侯靜，《中國自然資源報》融媒體中心主任、首席記者趙建東，國家海洋博物館科研科普中心的朱辭。他們和學校“愚公”生物團隊的青年博士一同走上講台，與師生分享在深海、極地工程、文化研究和海洋生物醫藥領域的科技工作者們，一往無前、久久為功、代代接力，於無聲處勇毅前行的一個個感人故事。
“當‘深海一號’的管線在海底延伸時，我們鋪設的不僅是油氣通道，更是中國深海科技的自信。”中海油研究總院首席工程師侯靜講述中幾度哽咽。作為“深海一號”二期項目總工程師，她展示了團隊在無技術、無經驗、無資源的“三無”困境中，實現3項世界首創、13項國內首次的突破。“科研不能只在圖紙上，要到一線去！”她以“熱心、信心、細心、愛心、平常心”的“五心”寄語，鼓勵學生成為科技創新的核心力量。
鏡頭轉向南極冰蓋，《中國自然資源報》首席記者趙建東的《勇斗極寒 丹心報國》演講，讓現場師生熱淚盈眶。“我就跪在那，目視着南極（冰蓋）的最高點，特別自豪，我看見的不僅是冰雪，更是中國科考隊‘把論文寫在極地’的決心。”他用鏡頭記錄下科考隊員在-50℃環境中作業的場景，一句“為國家作貢獻是最大的榮譽感”，點燃了青年學子的豪情。
“海底沉睡着文明的‘時間膠囊’。”國家海洋博物館科普中心朱辭的“深海探索之旅”，揭開了水下考古的神秘面紗。琺華彩瓷器、古代鐵鍋、近代子彈頭……這些從沉船中打撈的文物，串聯起海上絲綢之路的貿易盛景與技術交流史。“每一件文物都是講好中國海洋故事的密碼。”他的講解讓師生觸摸到先民經略海洋的千年脈絡。
“一把‘分子小剪刀’，剪開了40年技術封鎖。”該校藥學院“愚公”生物團隊負責人盧辰博士的分享，聚焦海洋微生物研究的“卡脖子”突破。團隊歷時多年，自主研發上百種限制性核酸內切酶，實現從實驗室到產業化的跨越，打破國外企業對基因編輯工具的壟斷。“海洋是創新的富礦，青年科研人員要敢啃‘硬骨頭’。”盧辰的話映射着新一代學者“把成果寫在祖國海洋”的擔當。
課堂互動中，外國語學院學生茆婷文感慨：“從深海到極地，從考古到基因編輯，老師們用行動詮釋了‘國之大者’。作為海大學子，我們的征途應是星辰大海。”馬克思主義學院教師任倩倩則表示，將以海洋為“大教材”，推動思政課與國家戰略同頻共振，“讓青年在時代浪潮中找准人生坐標”。
自2018年起，江蘇海洋大學將“世界海洋日”思政課打造成特色品牌。課程依託自然資源部宣傳教育中心、國家海洋博物館等機構支持，邀請大國工匠、科研先鋒、文化使者等“校外導師”，形成“理論講授+實踐案例+情感共鳴”的立體教學模式。從深海油氣開發到極地科考，從水下考古到生物醫藥，課程始終緊扣“海洋強國”戰略，將“愛國、創新、奮鬥”的精神種子播撒在青年心中。
今年的課堂上，詩朗誦《向海而歌》、合唱《海洋頌》與知識問答穿插其間，讓“藍色基因”以更鮮活的形式浸潤人心。該校黨委宣傳部負責人表示，思政課的初衷，是讓青年學子認識到：海洋不僅是地理空間，更是創新高地、文明載體與強國命脈。“希望每一個走出江蘇海洋大學的學生，都能成為海洋強國的建設者與傳播者。”
從“深海一號”的油氣管道到南極科考的破冰船，從海底文物的考古現場到實驗室的培養皿，這堂思政課串聯起中國海洋事業的“昨天、今天與明天”。當青年學子以掌聲致敬講台上下的“深藍逐夢人”時，他們或許已經明白：海洋強國的藍圖，正等待着新一代以青春為筆，書寫更壯闊的篇章。
通訊員 陳曉艷 楊平 現代快報/現代+記者 王曉宇
（通訊員供圖）
