最近，# 老師情緒失控連續掀翻 6 張課桌 #的話題在網絡上掀起波瀾，引發了社會各界的廣泛關注。在某地一所初中學校，一位女老師因學生上課紀律問題情緒失控，在教室內接連掀翻至少 6 張書桌。慌亂之中，一張書桌翻倒，壓傷了一名學生的左腳，現場 5 名學生被這突如其來的一幕驚得目瞪口呆。這一畫面被學生用手機記錄下來並上傳至網絡，迅速成為輿論焦點。
與以往不同，此次網友評論呈現出一邊倒的態勢，紛紛站在老師這邊，對她的行為表示理解。一條點贊量最高的評論寫道：“原來不只是家長容易崩潰，老師同樣會崩潰，這絕對是一位負責任的老師。” 看到這些評論，既讓人替這位老師感到欣慰，又不禁心生酸澀。
據悉，這位女老師已任教近 7 年，擔任該班的語文教學工作。事情發生後，當地教育部門迅速介入。女老師事後懊悔不已，主動向全班學生道歉，並承諾承擔受傷學生的醫藥費用，賠償相關損失。校方也對其進行了口頭警告，後續還將做進一步懲處。
深入了解後發現，該班學生調皮搗蛋，課堂上毫無學習氛圍。早自習期間，幾個男生交頭接耳、喧鬧不止，老師多次提醒，他們卻置若罔聞。在長期的壓抑與無奈之下，老師的情緒終於如火山般爆發，不僅掀翻了好幾張課桌、摔爛兩個板凳，還將一個板凳砸向垃圾桶，把垃圾桶砸得稀爛。學生們見狀，頓時安靜下來，但這一幕卻嚇壞了班上的女生。教室內的監控如實記錄下這一切，家長們看到視頻後，向校方舉報了這位老師。
老師的工作，遠比想象中艱難。面對幾十個性格各異的孩子，老師承受着難以計數的 “崩潰瞬間”。課堂上，有的學生故意抬杠，出風頭擾亂秩序；有的趴在桌下偷偷看小說漫畫；還有的交頭接耳，打擾其他同學聽講，甚至在老師眼皮底下傳小紙條。剛上課時，學生們無精打采，臨近下課卻又躁動不安。看着學生不努力學習，老師比誰都着急。然而，老師不能像常人一樣，通過扔東西、掀桌子、罵髒話來宣洩情緒。因為這樣不僅無法達到教育目的，還可能讓學生變本加厲，把老師的憤怒當作笑話，進一步挑戰老師的權威。
對於那些不聽勸的學生，老師往往會與家長溝通，尋求解決辦法。但如果連家長都對孩子束手無策，老師也很難改變現狀。課堂上老師情緒的爆發，實際上是長期壓抑的結果。每位老師都希望自己的學生能好好學習、乖巧聽話，可每個班級或多或少都有幾個調皮的學生，讓老師無從下手，最終導致老師情緒失控。
雖然老師的行為值得理解，但掀桌子、摔板凳的做法並不可取。學校領導應高度重視這一問題，不僅要關注學生的心理健康，還需為老師提供必要的心理疏導。在 “雙減” 政策背景下，老師能做的十分有限，家長更應承擔起管理孩子的責任。老師只是知識的傳授者，如果家長一味逃避責任，甚至在老師面前維護孩子的錯誤行為，孩子的未來很可能因此被毀掉。現實中，很多人存在認知誤區，認為孩子成績好是家長教育有方，成績差就是老師沒教好，這種觀念無疑是一種惡性循環。
老師也是普通人，他們也有自己的情緒和壓力。在教育過程中，對老師的要求應更加合理。一味地對學生笑臉相迎，只會讓學生變得不聽話；偶爾的嚴厲，才能約束學生的行為。跪着的老師，教不出站着的學生。教育不應過度苛責老師，也不應嬌慣學生。只有給予老師適當的管教權，讓他們擁有適度的懲戒自由，才能將教書與育人有機結合。
希望家長和社會多給予老師寬容和理解，讓更多老師敢於管教學生。也希望每個孩子，都能遇到一位手持戒尺、心中有光的好老師，在正確的引導下健康成長。
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