部編版五年級語文下冊第20課《金字塔》的背記清單，綜合整理了課文核心知識點、字詞解析及課後習題重點，方便學生系統複習：
一、主題與作者
- 主題概括
《金字塔夕照》：抒情散文，描繪夕陽下金字塔的雄渾之美及作者的讚歎之情，表達對古埃及文明的敬仰。
《不可思議的金字塔》：非連續性文本，通過數據說明金字塔的宏偉精巧，展現古埃及人的智慧與未解之謎。
- 作者介紹
穆青：新華通訊社原社長、著名新聞記者，作品風格兼具文學性與紀實性，代表作為《雁翎隊》《為了周總理的囑託》。
二、字詞積累
- 多音字
澄： dèng（澄清、澄沙） chéng（澄澈、澄凈）。
着：zháo（着急）zhe（走着）。
- 近義詞
開闊—寬闊｜雄渾—雄壯｜豪邁—豪放｜遐想—想象｜耀眼—奪目。
- 反義詞
開闊—狹窄｜貴重—低廉｜精湛—粗淺｜白晝—黑夜。
- 重點詞語理解
熠熠發光：形容光彩閃耀（如“珍寶”）。
遐想：悠遠的想象（如“引起無邊的遐想”）。
雄渾：雄健渾厚，多用於形容詩文或景觀（如“開闊而雄渾的畫卷”）。
三、句子與段落解析
- 關鍵句賞析
“九月的開羅是金色的”：總起句，奠定全文情感基調，渲染夕陽下金字塔的金色意境。
“金字塔像漂浮在沙海中的金山”：比喻手法，突出金字塔的壯麗與神秘。
“塔身由石頭疊加而成……至今難插刀刃”：通過細節描寫，體現古埃及工匠的精湛技藝。
- 段落結構
《金字塔夕照》：
第1段：總寫開羅的金色景象。
第2-3段：描繪金字塔的雄渾與夕陽下的瑰麗。
第4段：借譯名讚美金字塔的歷史價值。
四、課後習題要點
- 選詞填空
飄揚（五星紅旗迎風飄揚）｜漂浮（落葉漂浮水面）｜飄浮（白雲飄浮天空）。
精湛（造船技術）｜精美（工藝品）｜精巧（金字塔結構）。
- 拼音與書寫
鑄（zhù）｜愧（kuì）｜熠（yì）。
- 根據課文回答問題
金字塔的象徵意義：埃及的象徵、世界奇蹟，體現古埃及文明的偉大。
- 作者情感：對金字塔的讚美，對古埃及人民智慧的敬佩。
五、拓展積累
- 修辭手法：比喻（“像純金鑄成”）、擬人（“金字塔敘述歷史”）。
- 文化常識：金字塔與長城並稱世界奇蹟，體現不同文明的建築智慧。
複習建議：結合課後習題鞏固字詞，背誦描寫金字塔的經典句段，體會作者情感與寫作手法。可通過繪製結構圖梳理課文內容（如“總—分—總”結構）。
