說聲“小雷、小雷”，就可以“喚醒”它
對着垃圾桶，只要說聲“小雷、小雷”，就可以立即“喚醒”它，並根據需要，做好垃圾分類。這樣一款智能語音垃圾桶，是由三年級的雷慕宸、六年級的雷雨宸兩兄弟共同完成的，雷氏兄弟都來自迎澤區雙西小學。目前，這款智能語音垃圾桶正在申報宋慶齡少年兒童發明獎。
在雙西小學的學生科技作品展台，這項小發明因其獨特的外觀和新奇的功能吸引了人們的注意。作品整體用廢舊紙殼設計，在寫有“資源分分類、資源不浪費”標語的紙板上，四個帶蓋子的小小垃圾桶立成一排，每個垃圾桶正面都手繪了色彩明亮的圖案，通過顏色可以區分垃圾種類，綠色的是廚餘垃圾，藍色的是可回收垃圾，紅色的是有害垃圾，黑色的是其他垃圾。每一項分類還寫有細分項目，比如有害垃圾包括電池、化妝品、打火機等。
開機通電後，雷慕宸進行了作品演示。只見他面向垃圾桶說：“小雷、小雷”，垃圾桶馬上回復“我在”，緊接着，雷雨宸發出指令：“塑料瓶。”這時，可回收垃圾桶的頂蓋輕輕自動打開，等待放入垃圾，隨後又輕輕合上。
雷雨宸說，在學校的科學課上，他和弟弟學習了不少關於編程、電學、機械等方面的知識，平時在家就喜歡和弟弟動手，一起製作一些小發明，爸爸媽媽也非常鼓勵他們的做法，積極配合。這款聲控的垃圾桶就是他們在玩中不斷完善製作而成的。根據兄弟倆的姓氏，他們還為它取名為“小雷”。
此外，兄弟倆還展示了其他的小發明、小製作，比如液壓機械臂、立體小菜園等。這些均是用廢舊材料製作而成，想象大膽，創意無限。
迎澤區雙西小學全力打造“智慧教育”辦學特色，着力在教育“雙減”中做好科學教育加法。為了持續推進迎澤區中小學科學教育實驗區工作，雙西小學貫徹“一站三單五自主”的迎澤區科學教育策略，採用“一核三線三融合”本校方式推進科學教育工作穩步前行。“一核”是科學教育的核心理念，即提高學生的科學素養、培養科學思維和實踐能力；“三線”是科學教育的三條主要路徑：課堂主陣地、館校合作、家校社共育；“三融合”是指科學教育與其他學科的融合，即跨學科融合；科學教育與科技研學的融合；科學教育與人文教育的融合。該校科學教研團隊深耕課堂教學，開展館校結合教學，教研、科研一體化的創新教學模式，提高了教科研的實效性。學校還通過課堂改革，點燃學生科技創造的火花，並創辦各類科技社團13個，滿足了學生的各種興趣愛好，包括科學閱讀社團、科普知識講座社團等科普類社團，以及小小發明家社團、小小工程師社團、3D創意搭建社團等科技創新類社團。在課程內容建設方面，該校與博物館、科技館、植物園等多家公共機構合作，共同建設基於校館合作的項目式課程。
記者 張曉麗 文/攝
