中新網昆明4月11日電 (時文枝)10日晚間，位於中國西南的昆明市尋甸縣第一中學報告廳座無虛席，該校400餘名師生齊聚一堂，聆聽華東師範大學(下稱華東師大)數學科學學院教授熊斌帶來的《數學解題方法漫談》講座。尋甸縣其他學校的高中生則通過線上觀看直播，同步享受思維躍遷盛宴。
圖為華東師範大學尋甸實驗班的學生正在上課。時文枝 攝
這是從2023年9月開始，尋甸學子每月一次的“智慧創穫”思維拓展系列課程，系華東師大教育幫扶尋甸的其中一項舉措。
2019年，華東師大積極響應教育部定點幫扶工作部署，向遠在2700多公里外的雲南省尋甸回族彝族自治縣源源不斷地輸送多種形式的教育支持，破解當地教學質量整體不高、優質生源流失嚴重等難題，讓優質教育資源在這裡生根。
尋甸縣委常委、縣政府副縣長(掛職)、華東師範大學創新創業學院副院長朱文佳介紹，對口幫扶以來，學校充分發揮專業學科優勢和專家校友資源，以“全學段幫扶”引領教育提質，以“智慧化校園”引領數字賦能，以“全育人平台”引領內涵創新，逐漸形成西南民族地區基礎教育改革發展的“尋甸方案”，打造高校助力鄉村教育振興的“尋甸樣板”。
2022年8月，華東師範大學尋甸實驗班在尋甸縣第一中學開班，通過雙導師制、教授進課堂、開發特色課程等校縣合作育人新模式，促進學生德智體美勞全面發展的同時，探索西南民族地區高中改革新模式。截至目前，該校實驗班招收學生兩屆共202人。
作為第一批“吃螃蟹”的人，尋甸縣第一中學高二學生余昊遠稱，進入實驗班不僅讓他在家門口就能享受到沿海地區的優質教育資源，還讓他接觸到“腦科智能”等新理念。兩年來，余昊遠的各科成績明顯提升，上學期統考歷史單科成績排名昆明全市第一。對於明年的高考，余昊遠表示想衝刺北京大學或中國人民大學。
圖為學生們課餘時間在華東師範大學－尋甸縣中小學心理健康教育聯合指導中心下象棋。時文枝 攝
針對尋甸鄉村教育資源匱乏、教育質量不均等問題，華東師大依託數字支教賦能鄉村振興項目，通過“五色課程”、師生一對多、點對點結對等舉措，讓學校師生通過數字平台與千里之外的尋甸小學生線上線下共同體驗傳統文化、感知科技前沿、交流內心世界。“通過數字平台的學習，我不僅了解到各地民族風情、漢字發展歷程，還發現了科學的奧秘。”尋甸縣甸沙鄉九年一貫制學校學生吳艷楠說。
其間，華東師大還通過華東師範大學－尋甸縣中小學心理健康教育聯合指導中心、“三點半”素質教育幫扶計劃、首屆尋甸縣青少年科技創新大賽、中小學骨幹教師工作坊在線研修項目、鄉村教育“繁星計劃”工程培訓計劃等，促進滬滇兩地青少年同頻成長，全面提升中小學教師的育人能力。
“尋甸有一股幫扶力量叫華東師大。”尋甸縣教育體育局黨組書記、局長朱錦高稱，得益於華東師大在物資援助、教師培訓、學生思維拓展訓練以及學校軟硬件設施等方面給予的大量幫助，近年來，尋甸教育發展保持着穩中向好態勢。
“下一步，我們將探索新技術，拓展新平台，持續推進實驗班建設，形成‘典型帶動、系統推進、協同用力’的教育幫扶模式，將更多優質資源輻射到鄉村教育振興的一線和基層。”朱文佳說。(完)
