為總結、提煉鄲城一高二次跨越五年來的經驗做法，響應教育部等九部門發布的《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，近日，鄲城一高黨委書記、校長劉成章專著《跨越路上——縣中振興探索》問世，為縣中振興提供了切實可行的“鄲城方案”，獻禮黨的二十大。
《跨越路上——縣中振興探索》全書共20萬字，295頁，共分校內講話校外發言篇、教學管理探究總結篇、學校期初工作計劃篇和管理幹部學習材料篇四個部分，收集了2018年7月以來鄲城一高工作中形成的管理理念、安排部署、經驗做法、工作計劃和學習材料等資料，是鄲城一高二次跨越五年來的工作實錄和真實寫照。
曾幾何時，縣域普通高中（簡稱縣中）曾經在辦學質量上遙遙領先，改變了千千萬萬農村學子的命運，創造了令人矚目的“縣中輝煌”，為基礎教育作出了不可磨滅的貢獻。但近年來，由於種種原因，一些縣域普通高中陷入了辦學困境：優秀師資出走，優質生源流失，辦學成績下滑……一時間縣中風采不再，“縣中困境”或“縣中塌陷”現象引起了國家的高度關注。在小康社會建設新征程中，縣中承擔著為鄉村振興提供人才保障和智力支撐的重任，鄉村要振興，縣中必振興。
鄲城一高作為一所地理位置偏僻、地方經濟欠發達的平原農業大縣、人口大縣的高中，也曾遇到了同樣的困境，陷入過低谷。2008年8月以來，黨委書記、校長劉成章帶領學校新的領導班子上任後，先後做了一系列的摸索和嘗試，通過更新教育理念、集中有限資源、創新管理機制、激發教師活力等舉措，砥礪奮進，爬坡過坎，到2018年的10年間里逆勢崛起，取得了一定的成績，在全省乃至全國創造了“鄲城一高現象”，擦亮了“鄲城一高品牌”，為全國廣大縣中樹立了困境中突破和逆境中崛起的標杆，提供了縣中振興的“鄲城方案”。2018年以來的5年里，鄲城一高又踏上了二次跨越新征程，5年的答卷濃墨重彩，成績斐然。
鄲城一高崛起的過程充分說明，在縣中振興探索中，外部的“幫扶”、“助力”、“輸血”固然重要，但更主要的還是縣中首先必須自立自強，在辦學中探索振興的路徑，尋找振興的密碼。如今，縣中振興的“鄲城方案”就濃縮在這本書里，隱藏在字裡行間，希望能對全國廣大兄弟縣中的振興起到拋磚引玉的作用，為鄉村振興和小康社會建設作出應有的貢獻。
