□淄博日報/淄博晚報/博覽新聞
記者潘玉 通訊員王婷
9月13日下午6點，張店區實驗中學游泳館內25米標準短池中，一群學生正在這裡進行游泳訓練，轉肩、擺頭、換氣……個個有模有樣。場館外，隨着下課鈴聲響起，學生們紛紛衝出教室，排球場、田徑場、乒乓球場一下子熱鬧起來。
在這裡，體育運動正從一項項興趣愛好轉變為學校里每個學生的必備技能。而這其中最讓學生喜歡、出成績最多、水平最高的就是游泳項目。
“無游泳不實驗”正在成為該校的一張靚麗名片。
這一突破，源自2015年張店區實驗中學建成並投入使用游泳館，開展教體融合探索，由市游泳中心派駐專職教練進校園開展教學訓練，多年來，該校共有1萬餘名學生參加游泳課，普及率達到98%（個別學生受限於身體原因）。
在代表全省最高競技體育水平的25屆省運會上，我市取得了金牌、獎牌、總分三項第三的佳績，再次證明了淄博力量；在代表全省教育系統最高水平的15屆中學生運動會上，淄博代表團以“金牌數第一、獎牌數第一、團體總分第一”蟬聯九冠。這其中，淄博游泳項目在省運會上奪得26金16銀16銅；在中運會總共32枚金牌中，我市選手奪得16金、11銀4銅，在全省游泳界留下濃墨重彩的一筆，為淄博體育擦亮了名片。而這其中不乏張店區實驗中學學子的身影，這是學校持續推進游泳特色教學結出的累累碩果。
“飛魚”競躍出新彩
9月2日，第25屆省運會游泳項目男子乙B組8X50自由泳接力決賽中，面對先期落後的不利局面，淄博隊小將趙秉澤接棒後奮力追趕到咬牙堅持實現反超奪冠，與隊友們合力上演了一出水上“速度與激情”大戲，博得全場觀眾的陣陣掌聲。
“之前備戰省運會雖然練得很苦很累，但這次比賽的表現還對得起自己的努力和教練的栽培。”趙秉澤說，“現在我已經喜歡上了這項運動。正因為熱愛，所以練得再苦再累我都覺得值得。”
從默默無聞到一鳴驚人，小趙的表現收穫教練鄭麗麗的稱讚和肯定，“這幾個年輕隊員都是首次參加省運比賽，能夠突破平時的訓練水平，他們以後還會比得更好。”
據在張店區實驗中學帶隊的游泳教練王磊介紹，在本屆省運會中，張店區實驗中學游泳隊作為淄博游泳隊主力軍，共派出30名運動員，最終斬獲13金5銀5銅，刷新了本校游泳隊建隊以來最好成績。
對此，張店區實驗中學分管副校長王超坦言，成績的取得得益於多方的支持和關照，特別要感謝淄博市體校游泳運動管理中心的大力支持，教練員的辛勤付出，學生們的能力拚搏，最終收穫了令人欣喜的成績。這也堅定了學校把游泳項目繼續做大做強的信心。相信在不久的將來，會有更多實驗學子站上全國、世界的領獎台，為淄博贏得更多榮譽。
聚力融合求突破
去哪游？誰來教？是推動游泳運動項目普及的難題。
游泳教育進校園，首先要克服的便是場地和師資。一直以來，張店區實驗中學針對體育教育緊抓師資和設施兩個保障，引進國內一流的水處理設備，搭配空氣熱源泵、太陽能、新風系統，城市供熱系統等等，為學生的學習和訓練提供了良好的環境，同時也為學校師資隊伍建設與賽事活動組織提供了保障。
現如今，張店區實驗中學已被列為淄博市體校游泳運動管理中心選材訓練基地，並被國家體育總局授予“全國群眾體育先進單位”稱號。
一項體育技能，一項生命教育。在張店區實驗中學，學會游泳是每一個學生的必修課。每逢夏天，防溺水安全教育都是各學校的頭等大事。學校將游泳課融入體育課程，在低年級開展知識技能培訓，高年級加大強度和專業性培訓。
在確保學生身心健康的同時，學校十分重視游泳隊隊員的特長專項訓練，與市體校游泳運動中心聯動調配師資力量進行專項指導訓練，使隊員們掌握紮實的技能。同時與省體校合作，由專項教練專門負責競訓隊的訓練及競賽工作，從零基礎到專業隊，形成了一條完整的高水平運動員選材輸送通道。張店區實驗中學游泳隊教練王磊說：“除了代表學校爭金奪銀，我們更要為家鄉淄博培養更多全面發展的人才。體育是一種教育方式，我們希望能帶給孩子們一個通過努力實現的未來。”
發展教師，成就學生。從大力培養體育教師和教練員隊伍，暢通優秀退役運動員、教練員進校園任教，到打破編製壁壘、制度藩籬，張店區實驗中學在提升體育師資隊伍質量的同時，多措並舉保障師資待遇，推動專業技術教師在職務職稱晉陞、教學成果評定等方面與其他學科教師享受同等待遇。將“教會、勤練、常賽”作為教學改革的核心，逐步完善“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能 ” 的學校體育教學模式，切實提升了學校體育教學工作水平，有效推進學校體教融合工作提質增效。
從亞運會亞軍、全運會冠軍王一淳，到考入清華大學的的宓廣芾，再到省運會勇奪13金、省中運會摘得5金的王牌隊伍，張店區實驗中學游泳項目融合教學資源和社會資源，凝聚形成學校特色發展的合力，成績斐然，走在了全市前列。
“體教融合實際上是讓體育回歸到教育當中，以促進學生全面發展為目標，進一步推動學校體育教育工作的改革創新，做到體育與教育融合、教練與教師的融合、運動員與學生的融合、專業與業餘的融合、特色與普及的融合，培養德智體美勞全面發展的新時代好少年。”王超說。
