一、指導思想
為體現學校以學生全面發展為本的教育理念，落實"雙減"政策要求，切實落實減輕學生課業負擔，注重學生暑假中社會實踐和體驗活動，強化對學生綜合能力的培養，讓學生充分享受到暑假生活的充實和快樂，逐步形成我校學生假期作業設計特色化，在上學期寒假特色化作業實施的基礎上，總結經驗，改進不足，特制定本學期暑假作業設計實施方案。
二、實施原則
1.作業設計必須具有可操作性，有新意，有趣味，孩子們樂意去完成，能夠開發學生的智力。要體現知識性與趣味性相結合、自主性與實踐性相結合、學與玩相結合的原則，讓學生在玩中學，學中悟。
2.要實行作業總量控制，讓學生勞逸結合。
3.要有寫字與閱讀專項作業。
三、暑假作業內容建議
(可以根據年級具體實際制定)
本次暑假特作業包括各學科作業、體育健康及德育少先隊布置相應的實踐體驗或品質培養方面的特色作業。
(一)語言文字類作業(語文、蒙語文、道德與法治、歷史等)
任課教師布置符合本班實際的特色化作業。諸如“每天練好字”、“我的暑假生活”、“背誦唐詩”、“看新聞，寫趣聞”“寫讀書筆記”“講歷史故事”等。杜絕重複抄寫字詞的“機械性作業”。
(二)數學生活化作業(數學、物理、化學、生物等)
老師可根據本學科、本年級特點布置趣味性、生活化的特色作業；諸如：生活中找圖形，體驗時間、重量、長度等生活中的量、購物中的學問；市場銷售或消費調查等。
(三)英語作業
學會一些英語的日常用語，積累常用單詞，學唱幾首英文歌曲，寫英文小日記等。不要求有重複抄寫類作業。
(四)德育實踐
感恩教育活動，社會實踐活動由政教處將活動內分年級、分層次制定，明確目標和任務，告知班主任，由班主任布置給學生。
(五)體育與健康
體育老師根據所授課的年級制定以“我運動，我健康，我快樂”等體育小活動、小遊戲。如：跑步、踢毽子、跳繩、體育頻道看一場你喜歡的體育比賽等。
來源於鑲黃旗第二中學公眾號
【來源：鑲黃旗教育局】
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