為愛而育 風雨兼程
黃永紅老師參加工作已有30年了，他以飽滿的熱情，全身心的投入，在工作中得到了領導、同事、學生及家長的認可，並多年考核被評定為優秀等次，從2003年開始擔任學校年級組組長。並先後擔任學校工會主席、教科室主任、校安科主任、蜀山區第三屆、第四屆政協委員等，曾獲蜀山區優秀共產黨員，優秀政協委員，優秀班主任，科協代表，南七街道選民代表主席團成員，多次輔導學生獲市級和市級以上獎勵，曾獲中國地理學會頒發“全國優秀科技輔導員”稱號、合肥市禁毒委員會頒發“禁毒優秀輔導教師”稱號。
作為一名教育工作者，黃老師始終遵循這樣一句話：治學先治人，凡事德為先。在教學過程中，關注每一位學生的生活與學習，在接觸中逐漸中了解、知曉他們，然後再慢慢做到熟識，最後對症下藥。特別是對“雙差生”會進行細緻入微的觀察與交流，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的着力點。在日常的工作中，黃老師不僅要關心學生的學習，在生活上也沒有鬆懈。有些學生家長對孩子學習的重視度低、監督力度不夠。為了解決這樣的問題，黃老師將自己大量的時間貢獻給了晚自習，不斷地督促他們學習並且給予他們指導。那時候可能有些孩子還在抱怨黃老師的課堂和晚自習管的太嚴、管得太多，而現在有時和這些學生聊起當年的事，還總有人會說：“老師，要不是您，我也不能考上這個大學。”能夠聽到這樣的一句話，再多的苦與累都值了。
“德乃人之本，孝為德之先”。孝親敬老是人倫道德的基石，更是中華民族幾千年燦爛文化的精華。在2013年的學校組織學生開展“中秋送愛心，關愛老年人”活動中，黃老師動員學生，全員參與了此次活動。此次活動中，雖然只是短暫的相處，卻因同學們的真誠關懷，與老人們之間構建了一座心靈的橋樑，不僅老人們深受感動，而且同學們也覺得受益匪淺，同學們從緊張的學習中走出來，豐富了課外生活，體驗到了勞動的快樂，懂得了送去快樂比得到快樂更幸福的道理。同時也促進同學們了解社會，關注這個龐大而特殊的群體，增強了同學們的社會責任感。
自工作以來，黃老師始終以飽滿的熱情投入到自己所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯繫家長，協調好各方面的關係，工作不分份內份外，從無怨言。在校內能夠團結同事，向身邊所有的老師虛心學習。
作為學校年級組長，我自覺帶頭加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課餘時間，從事地理教育教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的年級組工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，黃老師始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，彙集大的成果，從而使自己的工作乾的有聲有色。30年來，黃老師工作上兢兢業業，從不懈怠。先後獲得高考優秀評卷教師和全國優秀科技輔導員。
幾十年的磨礪，幾十年的成長，使黃老師在汗水揮灑間得到了許多。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，黃老師始終覺得自己要踐行為人之道，從師之道。黃老師一輩子站在這三尺講台上，用自己的知識去澆灌這些花朵，使他們無愧於當下，有望於未來。
