“三愛”教師
姜立新
高中部語文教師
- 中共黨員
- 中學一級教師
- 所帶班級獲校級先進班集體
- 多次輔導學生參加各級各類作文大賽,並獲市級、區級獎項
- 參加“一師一優課,一課一名師”活動,獲市級一等獎和省級優課
記得有這樣一首歌:今天,我終於站在這年輕的戰場,請你給我一束愛的光芒,今天我將要走向那挑戰的遠方,我要把這世界為你點亮。這首歌讓我想起成長過程中幫助過我的每一位老師,是他們當年給予了我不斷前行的力量,也是他們讓我今天能夠踏上屬於自己的教師舞台。
撐一隻長篙 向青草更青處漫溯
✦青春好景三分 二分耕耘 一分期許✦
當我開始適應每天充實而快樂的教師生活的時候,轉眼畢業已有四年。回首往事,四年前的那個早晨,我懷着緊張忐忑的心情報到時的場景還歷歷在目。教師工作像是生活在我面前打開了一個小孔,透過它我窺見了不同於學生時代的另一片天,那裡有我的夢想,有我對未來的期許。
右一為姜立新老師
剛入職時,教育對於我是一個模糊的詞彙,只是感覺這是一份謀生的職業,我要認真地對待每一項工作。年輕,精力旺盛,每天幹勁十足,雖然經驗不足,但憑着自己對於工作的熱情,也幹得有滋有味。為了準備一節公開課,通宵達旦;和學生談心錯過中飯是家常便飯;每天包里裝的永遠都是學生的作業......慢慢的我發現,這一切的動力不是來源於他人的肯定,只是自己單純願意犧牲休息時間去精心琢磨一節課,也願意為了把起始班級帶好而堅持學習,也願意為了轉變一個學生而自發地深入他的家庭。其實在這個過程中,無論學生出現什麼樣的問題,我都在嘗試用各種辦法解決。期間也會因為學生的誤解而傷心,因為班級管理中遇到一些困難而自我懷疑,但當看到所帶班級因為自己的努力而大有改觀,甚至還收穫了一些“鐵杆粉”,自己的付出不斷得到家長和學生的肯定時,才發現付出的一切是那麼值得。每當我在體會這份職業帶給我的幸福時,都能感受到自己在熱愛着。
幸運的是,我發現教師的身上具有我最喜歡的品質。正如老子說:“上善若水。”水滋潤萬物,潤物無聲;包容萬物,無怨無悔;純潔透明,公平無私;因時度勢,靈活變通,它遇山繞行,見壩積蓄,匯聚成浪,滴水穿石,高處成瀑,低處成湖,深處藏龍,淺處育蝦,蒸騰為氣,下沉育苗,永遠適應環境又不失本性。這正是教師品質的真實寫照。我希望自己將來也能夠做到育人如水,遊刃有餘。
✦且將新火試新茶 詩酒趁年華✦
在追求的道路上,無比幸運,所遇皆是發光之人。還記得兩年前,剛來到高中部,就接到了要當班主任的消息,帶着興奮、緊張又期待的心情,我正式開始了班主任和(7)、(8)班的語文教學工作。
為了快速成長,我讓自己走出課堂,多聽多看,每次遇到困惑總能想起魏老師經常對我說的三個字——“沒問題”,又讓我充滿了信心。在一次次查資料、構課的過程中;在語文組各位前輩不遺餘力的指導中;在劉校長聽課評課的點評中;在同學們期待又肯定的目光中不斷磨鍊自己。每天備課、上課、反思,幸好有堅強的後盾:幽默風趣的米老師談笑間幫我把重難點拿捏得死死的,師父劉萍老師指導關愛我的教育教學和生活面面俱到,善良的曹姐姐時刻提供答疑解惑,還有可愛的仙女瓊精闢獨到的見解總會喚醒我。
2020年8月,我接到通知,將出任新高一的班主任。那一刻,我是驚訝的,也是欣喜的,這是領導對我的肯定,同時我也明白,我面臨的是一個新的挑戰。對我而言,初為班主任,最大的困惑不是如何教學,而是如何對待這些孩子們。缺少管理經驗,再加上天氣炎熱、開學初時間安排非常緊湊,我對自己的要求是兩周內讓新班級成形。事實上,隨着班級進入正軌,又開始面臨一系列瑣碎的問題,上課接話茬、不認真打掃宿舍衛生、晚上不按時休息、跟老師頂嘴、學生不小心受傷等等,那段時間我就像個不停轉的陀螺、不停滅火的消防員。一遇到問題就忙着解決,慢慢地我發現這樣不行,我得在培養規划上展開行動。有了培養方向,就有了明確的目標,隨後的工作就更加得心應手了。到了高二,我更喜歡在班風上多下功夫,《荀子》里提到:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,與之俱黑。”可見環境才是對人的重要影響因素。在制定班規之後,重點是維護期。面對突破班規的事情,寬容並不是一劑良藥,我用耐心和堅持對待同學們。慢慢地,沒有特殊情況遲到現象基本不會有,因為他們知道“妖嬈的舞姿”是駕馭不了的;屋內吵鬧現象不會有,因為他們知道班裡只要有一人學習,就要讓路,這是尊重;主動打掃衛生的同學多了,把黑板擦得鋥亮,“幫助”一詞在班裡暈染開來,因為他們知道這是正能量,會在班會課上受到同學的提名和老師的表揚.....這些小美好,就是正能量的種子。我也絕對不放過表揚的機會,發自內心地大力地表揚,讓其他同學心生羨慕;抓拍分享到家長群中,引來家長紛紛點贊;家長會上大力表揚,家長和同學都覺得無比光榮等等。隨着我對愛學生有了進一步的理解後,我認識到教師不僅要授業解惑,更要幫助學生健康成長,點燃學生對真善美的嚮往。所以我特別注重讓班級這些正能量不斷發散開來,最終成為我們班風的底色,學生人生的底色。雖然班內還有很多個性問題,但是總體好了很多。當然僅靠自己的摸爬滾打遠遠不夠,還要感謝鼎力支持(8)班的各科老師們。雖然守着一群不諳世事的孩子費盡心思,但是大家總能相互安慰,鼓勵,日子過得相當充實。
作為一名青年黨員教師,入職以來,我積极參加黨員活動,先後參加黨員教師下鄉幫扶、黨支部朗誦活動及相關志願活動。新時代教師有新的使命,新時代黨員教師更是肩負雙重責任。踐行自己的初心和使命,不需要轟轟烈烈,只需要腳踏實地,盡己所能,兢兢業業,在務實奮鬥中有新的作為,努力讓自己成為發光的人,也惠及身邊人。
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✦既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程✦
來到石外,總有一種精神鼓舞我,總有一種溫暖包圍我,總有一束光指引我。感謝各位老師,給了我無私關懷;感謝領導,給了我大力支持;感謝學校,為我們搭建快速成長的舞台;感謝生活,讓我遇見了你們。不是在我最美的時光遇見了你們每一個人,而是我遇見你們每一個人才擁有了最美的時光。
作為一名青年教師,我們需要時間去成長,但學生等不得,教育無小事,不能讓學生為我們承擔成長的代價。
對於我來說,選擇了教師,就選擇了一生牢牢紮根的三尺講台,在一方黑板上寫下熱愛,擦去功利,對於學生而言,他們的高中只有一次,他們的成長只有一回,每每想到這些,壓力隨之而來。但年輕人缺不得的是韌性,越大的壓力就要有越大的反彈,越緊張的工作就要激起越高漲的熱忱。正如汪國真所寫:
我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠方, 便只顧風雨兼程。
我不去想身後會不會襲來寒風,
既然目標是地平線,
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,
把握瞬間的輝煌,
擁抱一片火熱的激情。
未來的教師生活中,我將繼續堅守本心,繼續逆流而上,向心中期許的教師的樣子努力探尋。
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