醫聖故里、大別山南麓，蘄春縣張塝鎮，有一位年輕女教師，她紮根山區，潛心教學，教壇耕耘十五載；她育人為先，誨人不倦，甘之如飴守初心；她志堅行苦，天道酬勤，育有桃李滿天下，她就是蘄春張塝鎮中心小學教師韓桂馨。1986年出生的她，在短短十幾年的教學生涯中，迅速成長為學校的中流砥柱，現擔任學校教學校長，同時也是一名優秀的共產黨員。
紮根——初心認定不離不棄
2007年6月，韓桂馨從黃岡師範學院英語教育專業畢業。當身邊的同學紛紛選擇到繁華的北上廣深謀求發展，她秉持着對教育的熱愛，回到貧困落後的蘄北山區，成為張塝鎮中心小學一名普通的鄉村教師，一干就是15個春秋。
最開始的時候，她拿着每月450元微薄的代課工資，遭到了同學的嘲笑、家人的反對。面對這些，她不為所動，依然堅定自己的人生追求。15年間，她全身心地投入到教育教學工作中，以校為家，深受學生、家長、同事和各級領導的一致好評。
2021年，韓桂馨的丈夫由於業務精湛、能力出眾，從縣二醫院被升調到黃州區疾控中心，希望她能跟隨自己一起到黃州發展，但是因為無法割捨對家鄉教育的熱愛和對山區孩子的牽掛，她毅然決然地留守在張塝。在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬於她自己的時間和空間。鄰居家的孩子小蕾（化名）英語成績一直不太理想，家長也無力輔導，在她耐心、細緻的教導下，小蕾的英語學習興趣濃厚，成績穩步上升，家長看到了孩子的變化，多次在韓老師的家人面前為其點贊，這樣的讚譽越來越多，韓老師的家人也從中感受到教師職業的神聖使命，由之前的不理解到現在的全力支持。
奮進——一路汗水一路歡歌
韓桂馨主要負責畢業班英語教學和學校英語學科教研工作，既是學校的骨幹教師，又是學科帶頭人。她年輕有衝勁，勤懇認真，成績突出。
在教學工作中，她認真落實育人為本的教學宗旨，積極鑽研、勇於探索，努力踐行素質教育，注重培養學生的實踐和創新能力。同時，她還把微笑、尊重帶進課堂，創設愉悅的課堂氛圍，使學生樂學、好學。她所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，全面發展。她所擔任的畢業班英語學科成績歷年來在張塝鎮名列前茅。
在完成好教學工作的同時，韓桂馨還積极參与各級教育部門組織的教研活動，並取得優異的成績，每一份榮譽的背後，都凝聚着她無數的心血和汗水。她帶領教師團隊共同成長，主導開展“青藍幫扶”工程，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，助力青年教師快速成長，為學校打造了一支業務精湛、素質過硬的教師隊伍，她輔導的石淑萍、袁昊等一批教師在各級賽課中多次獲得一等獎。同時，她傾心投入學校教學管理工作，在“雙減”政策下，大膽變革，勇於創新，立足減負不減質，優化課堂，提高效率。在她的帶動下，學校教師能力全面提升，教學質量不斷提高。蘄春縣2021年秋季學期學科素養測評，張塝鎮中心小學綜合成績第二名，榮獲“蘄春縣小學教育教學質量綜合評價優秀獎”。
愛心——學生眼中老師媽媽
要教育好學生，首先要走進學生的內心。面對不同的學生，韓桂馨總能找到他們各自的閃光點，讓每一個孩子都能快樂自信地成長。
韓桂馨每天陪孩子們吃飯、午睡，課間與他們一起遊戲、玩耍；生活上常常對孩子們噓寒問暖，體貼入微；下雨天，孩子們不小心淋濕了，她經常準備好毛巾、吹風機給孩子們擦乾雨水、吹乾頭髮；春秋季節，學生時有感冒，她騎車送學生去醫院就醫，還常自掏腰包為學生墊付醫藥費；當有孩子沒有到校上課，她會第一時間與家長聯繫，親自到學生家中了解情況，把孩子的一切都放在心上，密切關注孩子的一舉一動。
念念不忘，必有迴響。韓桂馨老師的關愛也讓學生們懂得了愛、學會了感恩。當她上課嗓子啞了的時候，總有孩子偷偷地把潤喉片放在她的桌上；當她難過的時候，細心的孩子會寫小紙條、畫畫來安慰她；孩子們還會爭相帶自家種的桃子、李子、草莓、枇杷等水果給老師嘗鮮；她帶過的學生畢業多年後，依然會經常來母校看望她，與她交流學習中的困擾，分享成長中的喜與樂。
學校也需要她，學生需要她，可家中兩個年幼的孩子更期待媽媽的陪伴和關愛。但在工作與家庭之間，她愛的天平始終傾向於學校、學生。小女兒發燒住院，她沒能陪在身邊照料，大女兒不止一次在日記中寫道：我的媽媽不愛我！面對着兩個孩子期待的眼神，她只能默默將他們相擁入懷，暗自垂淚。回到工作中，她又是那個“狠心的媽媽”，因為教室里有一群求知若渴的孩子在等待着他們的“老師媽媽”。
赤誠——點亮山鄉孩子心燈
山區學校留守兒童多，由於長期缺少父母的陪伴、家庭的溫暖，這些孩子在學習和生活中或多或少會遇到一些小問題。為了更好地幫助他們，2017年暑假期間，韓桂馨積极參加蘄春縣心理諮詢師培訓，獲得二級心理諮詢師資格。她利用所學的專業知識更好地走進學生的內心，幫助他們解決生活和學習中存在的實際困難。
韓桂馨的班上有一名學生，父親意外去世，母親出走，由爺爺奶奶撫養。周末，韓桂馨經常帶着小女兒去輔導他功課，帶他打籃球，在韓老師日復一日的幫助下，他變得陽光自信。還有一位單親兒童，媽媽忙於生計，對她疏於關心，這名學生經常遲到。於是韓老師就時常特意在上學的路上與學生“偶遇”，順便捎她一程，一路與她談心，進行積極正面引導。半年以來，看到這個孩子學習變得積極，人也逐漸活潑開朗，她看在眼裡，樂在心裡。這些微不足道的小愛，溫暖孩子幼小的心靈。在她從教的15年里，這類似的關愛舉動不勝枚舉，她不勝厭煩，甘之如飴。
“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是韓老師特有的人生追求與人生享受。她認為作為一名教師，就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡銀絲，似“蠟燭”化成灰燼，用一個黨員的崇高理想與堅定信念，把畢生獻給教育，獻給學生。雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”韓老師就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托着鮮花的美麗。用勤勞收穫喜悅，用愛心創造奇蹟。
來源：蘄春縣教育局 張榜鎮中心學校
