海報新聞訊
5月10-13日，山東省第三屆中小學生海洋知識競賽省級決賽在日照市山海天實驗小學北校區舉行，同時日照市中小學海洋教育成果展在此舉辦，日照山海天旅遊度假區7所中小學全部參展，得到與會領導及專家的高度評價。
近幾年，日照山海天旅遊度假區充分發揮本地資源優勢，在中小學積極開展海洋教育，開發了豐富多樣的校本課程，海洋教育各具特色。
青島路中學
青島路中學以“海洋+學科”為路徑，推動海洋文化進課程、進課堂，讓每一門學科都滲透“海洋意識”，引導學生探海、愛海、護海。
打造科學海洋課程。製作海浪聲模擬器、海洋旋渦模擬演示、海浪沖刷實驗器和海水淡化裝置等實驗平台。到沙灘、碼頭、養殖場和海島進行海洋科學探究，製作海底地形模型和海洋生物標本。
構建人文海洋課程。跟着書本去海洋旅行，從人類起源、海洋法律和航海歷史等研究方向，閱讀海洋文學，講述海洋文明，認識海洋國防，感悟海洋情懷。
創設藝術海洋課程。將海洋文化與黑陶、國畫、非遺傳拓結合，開發海洋文化主題黑陶篆刻、海洋書畫、海洋生物寫生、海石彩繪。
兩城中學
兩城中學本次海洋教育特色成果展以“向陽而生 逐夢海洋”為主題，共分為大海的禮物、斑斕海兩個篇章。大海的禮物分為貝殼粘貼手工製作十二生肖主題及遮陽帽帆布包彩繪；斑斕海則是用石英砂製作海洋主題肌理畫。石英沙畫是一種沙畫藝術，利用石英材質研磨成細沙，再調和丙烯顏料和塑型膏，調和而成就能粘在畫布上，呈現的作品具有很強的顆粒感、層次感、立體感。兩城中學將以此為契機，深化課程理念，整合多學科資源，創設更多更好更加貼近學生的課程體系。
實驗小學
堅持走“海洋+課程”“海洋+實踐”的特色發展之路，架構以海明德、以海啟智、以海強體、以海育美、以海踐勞的“海文化”育人體系，充分挖掘海洋教育元素，將“海洋文化”的精髓融入課程改革，精心設計出“1+5+X”的海洋課程體系，即以《藍色海洋》為基礎，實施“五育融合”的海洋教育，研發、衍生出“海洋文學”、“海洋科學”、“海洋藝術”、“海洋技能”、“海洋手工” 五個系列60多門海洋校本課程。學校以課程為教育教學的重要渠道，促進學生全面發展，讓每一個學生心中都有一艘航船，駛向理想的彼岸。
龍山路小學
龍山路小學以“讓每一位學生都認識海洋，讓每一位學生都關注海洋”為海洋教育的信念；以“探尋海洋奧秘 築夢學習強國”為海洋教育主題，構建海洋特色課程，引領學生探尋這片蔚藍的奧秘，在心中種下築夢海洋強國的種子。各年級老師根據年齡特點，分層次設計作業單，讓學生在實踐中逐步了解神秘的海洋生物、植物特點以及海洋國防等知識，從而更加熱愛海洋，敬畏海洋。
卧龍山小學
卧龍山小學海洋教育成果突出學校的“仁智”文化架構和“本草”中醫藥課程體系，分為海的記憶、海的味道和海的饋贈三部分。海的記憶，主要展示學生搜集的漁業生產工具和記錄漁業勞動場景，感受漁業勞動智慧，體驗漁業勞動艱辛，激發家鄉熱愛之情，培育家國情懷；海的味道主要是展示學生搜集製作的海洋美食，教育引導學生熱愛生活、學會創造，樹立健康養生意識；海的饋贈圍繞搜集製作海洋中藥材標本，教育引導學生髮現海洋動植物的藥用價值，樹立保護海洋生態的意識，感受海洋的包容與無私。
安哲小學
安哲小學重視海洋知識教育，開發校本課程《我家就在大海邊》，通過“海邊漫步、海邊嬉戲、海邊聽歌、海邊故事、海邊美味、眺望大海”六個篇章，介紹日照海邊美景、趕海嬉戲樂趣、講海邊故事、品海洋美食、探索海洋資源。學校注重打通海洋知識和孩子生活的通道，通過海洋手工、海洋美食的製作，把海洋教育與藝術教育、科學教育、勞動教育融合為一體，讓孩子們了解海洋、認識海洋、熱愛海洋。
駐龍山小學
童心向海，“洋”帆啟航。駐龍山小學將國防與海洋教育巧妙融合，學生們在製作、拼裝小航模的過程中，深深地感悟到航船從古至今的變化，祖國也正由海洋大國向海洋強國邁進。師生通過畫、刻、剪、貼等方式喚醒了對海洋的認識與理解。小貝殼，大學問。每一種貝殼打開之後都是一本豐富的海洋科學書，孩子們在趕海拾貝中收穫了快樂，豐富了知識。
日照山海天旅遊度假區教育和體育局將以本次海洋成果展為契機，更加深化學校海洋教育體系，拓寬海洋教育渠道，優化海洋教育特色，讓海洋成為孩子夢想起航的地方，讓海洋教育成為推動學生全面發展的不竭動力。
