現在作業壓力少了，考試壓力少了，
但是孩子的學習狀態依舊沒有什麼改變。
孩子不愛學習，到底是什麼原因造成的呢？
第一，學習無壓力
所謂沒有壓力就沒有動力，
學得好學得不好一點區別也沒有，
學習又那麼累，
不如自己輕鬆一點吧！
不學習，這是一個很可怕的想法，
要用頑強的意志力戰勝它。
所以，即使沒有作業和考試了，
可以適當組織一些知識競賽，朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、作文競賽……
通過綜合實踐的方式，
讓小朋友能夠有露臉和長臉的機會，
提高學習的效能感，
我努力了，就會有收穫，
我很棒，各方面都很出色！
否則，在學校里念書，
就是“當一天和尚撞一天鐘”，
渾渾噩噩，虛度光陰。
第二，學習內容難度大
一年級只要求會寫寫字表的生字，
識字表只要會認即可，
二年級不會讀題目，
沒有家長讀題，練習做不了，
二年級識字表生字不會寫，
三年級要求寫作文，
識字量太少，
300字的作文很多字不會寫，
半天憋不出一句話。
現在的學習內容相比之前，
難度只增不減，
學習難度一大，
一些接受能力比較薄弱的小朋友就學得不紮實，
但是學習的進程並不會因此而慢下來，
所以一旦掉隊了也很難跟得上，
因此漸漸就對學習不感興趣了。
第三，家長重視程度
家長是孩子的第一任老師，
很多時候，孩子的學習狀態會受到家長的影響。
如果孩子是跟父母在一起的話，
學習狀態一般會比較穩定。
如果孩子是跟爺爺奶奶在一起的話，
學習狀態一般較難保證。
即使父母工作確實比較忙，
也一定要抽空跟孩子溝通，
畢竟孩子的成長只有一次，
一旦錯過了必定追悔莫及。
孩子成長無小事，教育孩子是大事，
隨着年級的升高，孩子的學習內容必定是越來越難。
作為家長不該在孩子學得不好的時候指手畫腳，
而應該在孩子需要助力的時候伸出援助之手。
學習方面的指導倒是次要的，更重要的是心理方面的疏導，
給孩子樹立信心，鼓勵孩子戰勝困難，
不求功成名就，但求無愧於心。
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