原生家庭影響力？心理評估表明：你在孩子心裡的分量可能輕如鴻毛

近些年，我們可以經常在新聞上看到各種各樣的問題孩子，媒體在剖析這些孩子發生問題行為的背後，都會毫不例外的將這個孩子的原生家庭給說的清清楚楚，然後就把孩子出現問題行為的原因給總結為父母對孩子教育的缺失。但是孩子出現這些問題，就一定是父母的原因嗎？

要想知道這個，我們首先要了解什麼是原生家庭

原生家庭，指的是一個孩子，從出生，到結婚，再到自己建立新家之前的這樣一段家庭生活，是父母給予我們的家庭，在這個家庭里，我們會學習很多東西，也會在父母的潛移默化中受到他們的影響。

這種影響包括很多方便，比如，生活習慣、學習喜歡等等，不可否認的是，原生家庭帶給我們的影響，其實是很大的，對我們的學習，生活，思想，有都着一定的影響。

孩子的成長不僅僅只有原生家庭的參與，在孩子的成長過程中，還有一種影響往往被人們所忽視，就是同伴效應，簡單來說，就是孩子所交的朋友自己他的同伴們也在潛移默化的影響着他們。

心理諮詢師呂晉認為，在現在的社會中，原生家庭對孩子的影響是被無限擴大的，也就是在這種影響之下，同伴之間的影響就往往被人們低估，甚至直接忽視。可是就是這種同伴之間的影響，也往往會成為孩子們出現問題的緣由，或者也會成為改變治癒孩子的契機。

有一部綜藝節目叫做《不可思議的媽媽》，在這個節目里，明星胡可對於兩個兒子安吉和小魚兒的教育獲得了很多人的稱讚，都覺得胡可對於孩子的教育非常優秀，但是不管是再優秀的媽媽，在遇到孩子的一些問題時，也會有束手無策的時候。

在一期節目里，幾位媽媽都在帶着自己的孩子在吃飯，但是小魚兒就是不吃飯，非要吵着鬧着讓媽媽把新買的組裝機器人給拼起來。胡可在一邊耐心的給小魚兒解釋，說在吃飯，等吃完再拼，然後又安慰小魚兒，還給他立了規矩，可不管是什麼方法，小魚兒依然是生氣的哭喊着："什麼破規矩！"

就在胡可焦頭爛額的時候，旁邊池亞凌的兒子伊萊突然對小魚兒說了一句："吃飯時間就是吃飯，不能玩玩具。"

就是這句話，讓本來哭着鬧着要玩玩具的小魚兒，停止了哭鬧的行為，乖乖坐下來吃飯了。為什麼媽媽說話不管用，反而是同伴的一句話，小魚兒就乖乖聽話了呢？

裡面就有心理學上的一個概念，叫做同伴效應，同伴效應指的是大部分人都會去跟隨同伴的行為並聽取他們的意見。

有人專門研究過大學逃課的學生，結果發現，大學裡面經常逃課被老師點名的同學，大多都集中在幾個宿舍，當然，一個宿舍中要有一個"好學生"，負責給全宿舍的人"放風"。

這樣的結果說明，孩子在家裡和在外面可能根本就是不一樣的，也就是說，家長對孩子的影響，在孩子小時候會比較大，但是隨着孩子年齡的增長，同伴對孩子的影響就開始逐漸大了，家長們也不應該忽略同伴對於孩子的影響。

作為父母，要怎麼引導孩子和同伴之間的關係呢？

1.對孩子的朋友要尊重

對於孩子的朋友，家長不要過度的去阻止孩子不要和誰玩耍，有時候家長越是阻止，孩子就越是要這樣做，對於孩子選擇的朋友，家長要給予尊重，因為這個是他自己的選擇。

2.孩子之間的衝突不要過多干預

在小時候，孩子之間最容易出現的衝突就是爭搶玩具，如果孩子之間出現了衝突，爸爸媽媽們不要過多的去干預孩子們之間的矛盾，這樣會影響孩子以後得社交能力，出現衝突，先讓孩子們自己去解決。

3.多讓孩子參加集體活動

在孩子小時候，家長可以多帶些孩子去參加一些集體的活動，在活動中，孩子們可以結識到更多的同伴，認識更多同齡的人，這樣也能夠提升自己的社交能力。

孩子的成長，影響是多方面的，原生家庭帶來的影響我們是不可否認的，但是同伴在孩子成長的過程中帶來的影響也是很大的，所以，家長們要鼓勵孩子們走出去，多交友，交好友。