清華博士爸爸: “拚命拉閱讀, 其他都只管作業”, 女兒墊底3年後終於迎來曙光 …

2025年01月31日21:00:14 育兒 3650

小溪：花友們初三好！過去一年，我們陸續帶來了一系列帶娃閱讀的故事。

今天，重溫一篇最受大家歡迎的攻略：清華博士爸爸拚命拉閱讀，質變引起量變，終於“墊底”娃打了漂亮的翻身仗。

這篇分享，來自知乎上有一個很熱門的討論—— 孩子很普通，怎麼辦？ 求助的人是這麼說的，引來大量共鳴：

我們都是教師，爸爸211博士。閨女12歲了，成績班上中等偏上。從小很用心的教育，能為她提供的都盡量提供，最近為她上初中又買一套學區房，幾乎家底全部壓上。

學的奧數，可能也比較難，感覺孩子學習比較吃力，這都不怕，不會我們很耐心的教。問題是感覺孩子不願意學，很排斥，一道題講6，7遍，做題還是不會，感覺心不在學習上。笨我不怕，就怕不積極主動學，不想學。因為這個情況我有點抑鬱，就覺得真是活不下去了，看不到希望。

我知道很多人會說孩子的人生交給孩子，過好自己的人生就行了，問題是我是媽媽，天下有幾個母親可以不顧孩子將來？總有一天我們會死，她又是獨生女，如何在社會上立足？親們，開導開導我，真的抑鬱了。

無數響應中，一位清華博士爸爸@大橋的回答收穫數萬點贊、千條評論。

這位博士爸爸說：“我家娃，不光普通，而且“墊底” ”... 三年級之前，不僅被認為是毫無疑問的“學渣”。

然而，這位爸爸並沒有因此失去信心。他的做法關鍵在兩點：“做減法”、“聚焦”。經過一年調整，這位曾經“慢半拍”的孩子，慢慢迎來了自己的“花期”。

我們特別得到了博士爸爸的授權，分享他的精彩經驗，相信會對很多花友帶來啟發。

清華博士爸爸: “拚命拉閱讀, 其他都只管作業”, 女兒墊底3年後終於迎來曙光 … - 天天要聞

本文轉載授權自知乎網友 @大橋

我也是博士，我的大寶是普娃中的普娃。

從一兩歲的早教到幼兒園再到三年級以前，一直都是同齡人中墊底的存在。當然，我並不孤單，班上有三個孩子的爸爸是博士，而這三個孩子，是班上學習最差的幾個人之一。

三年級上學期，被老師叫去開家長會，我們三個大男人被三個老師輪流批評，說對孩子學習不上心，我們三個對視一眼，無奈地搖了搖頭。我心裡很委屈，我真的努力了啊！！

“慢半拍的大寶，普娃中的普娃”

孩子一出生就是低體重小樣兒，只有2.3公斤。脾胃虛弱，營養不良，臉胖身子瘦。

我們那時候經常往醫院跑。因為孩子胃口不好，吃得少，長得也慢，身高一直差平均身高八九厘米，體重差得更多。我們想了很多辦法，營養、運動、睡眠，中醫針灸、推拿，其中一個中醫甚至被我們用成了家庭保健醫生，真是費錢又費精力。結果呢？現在九歲半了，身高還只有1米33，體重只有22公斤。

但這還並不是我們最操心的地方，最操心的還是她的學習。從幾個月第一次智力篩查，我們就感受到了壓力。醫生拿出兩個積木，擺弄着形狀，讓她照做，而她全程都是一臉懵。我一看，壞了…

果然……

三歲半學舞蹈，其他孩子都已經能練得很順溜了，而她還記不住動作和節奏，只能在角落裡，一邊瞄着旁邊的孩子，一邊慢半拍地跟隨。每次考級，她都只能躲在最偏的地方，矇混過關。

練鋼琴，練到老師崩潰，一個月沒練熟一首歌。培訓班的老闆怪我們給孩子練得少，我們也委屈，每天一小時練習還要怎麼樣？她那細小的手指頭，按琴鍵都按不下去，算了，放棄吧。

學跳繩，練了三個月，依然連一個都跳不了。幼兒園每天都要學跳繩，而她都畢業了，還是沒學會，還是在小學一年級後學會的。

學數學，5歲半就開始系統學數學了，一年級依舊班上倒數。小她近兩歲的妹妹兩位數乘除法都很快了，她連退位減還在數手指頭。三年級下的數學考試，最大的難關是做不完試卷，因為計算太慢了。三升四的這個暑假，兩個月的時間，我還在練她的退位減法，每天退位減法100道，加減乘除總600道的計算題，練了兩個月，終於數手指頭次數少了，但這樣的進步匹配的是這種強度，絕對不能算是快。

跟同齡人玩遊戲，她是被嫌棄的那個人。因為她總是搞不懂規則，搞得大家都很生氣。語文課上分組遊戲，因為要小組評比，竟然沒有一個組願意要她，說她聲音太小了。她特別失落地回到家，哭着跟我說的時候，我真的是心都要碎了。

她記憶力也不好，背一首詩背一篇文章總是要很久。語文作業要是有背誦，那天就麻煩了。她也很苦惱，說：“我記憶力太差了！怎麼總是背不下來呢！”

她做事情還特別慢。吃飯慢，如果不催她，吃頓飯能吃一小時。起床慢，穿衣慢，洗漱慢，她妹妹已經背起書包準備出門了，急得在那跳腳，她還在吃飯，我幫她穿鞋，她媽媽幫她扎頭髮，拿毛巾在她臉上糊一把，然後拉着她就往外跑。

一年級的時候，寫作業超級慢，別人半小時寫完的作業，她要寫三四個小時。關鍵這孩子還犟，不寫完不挪屁股，生生把自己搞近視了。你說學習好也算了，學習墊底還二年級就近視了，我真的是欲哭無淚。

四年級準備讓她在學校午餐午休，三升四的暑假，我們定了目標：

1、把計算練上來；

2、每天練習扎頭髮；

3、每天練習蓋被子；

4、每天練習提升吃飯速度，因為二年級的時候，她吃太慢，在學校總是吃不飽，改成回家吃了；

5、吃飯的時候不用手。

瞧瞧，九歲多的孩子，都還在練啥。暑假過去了，我們練得怎麼樣了？計算確實好一點了；自己也學會了扎頭髮，但扎得不忍直視；吃飯，不催還是老樣子，但拚命吃二十分鐘還是可以吃完的。

其實，對她來說，真正難受的不是自己的落後，而是她還有一個妹妹，一個比她小近兩歲，比普娃聰慧一點的妹妹，以碾壓的姿態，隨時都在提醒着她有多弱。

她動手能力很差，但她妹妹動手能力很強，上百個零件的大型積木，她連圖紙都看不懂，她妹妹卻能輕易拼成。科技節上，她妹妹交的作品一直都是第一名，而她拿的三年級第一，作品是她妹妹幫她做的。

她從幼兒園學到一年級的跳繩，她妹妹一周就學會了，還迅速就一分鐘超過了一百，妹妹上一年級的時候，每分鐘跳繩已經最快能到190多個。運動會跳了180多，拿了年級第一。

她跳舞總是隊里的混子，而她妹妹，一直是領舞，是老師讚不絕口的好苗子。

二升三暑假帶她倆練長跑，之前媽媽帶她倆已經跑2公里以內的短途已經跑了快一年了，練了半個月她還是跑姿彆扭，成績也很難提高。她妹妹，我帶她跑山，跑了一周，她就能跑8.4公里的上下坡，而且核心穩，發力科學，引得好幾家公司過來拍她。

學習上的差距就更大了。她現在的目標還是努力搞定校內數學，她妹妹四年級的內容已經學得差不多了。奧數已經學完3年級淺奧，正在用一二年級大白本進行複習。她寫作還行，但妹妹一年級寫看圖寫話，已經能寫兩千多字的作文了。

無論她做什麼，付出多大努力。只要妹妹加入，就能輕易超過她。而妹妹又非常喜歡爭強好勝。無論做什麼，都要比別人強。其實妹妹的這種性格，特別適合搞體育，競技體育就很需要這種什麼都想贏的心態，但體育這條路太苦了，她既然腦子還不錯，還能沉下心來學習，就走條輕鬆點的路吧。

做為父母，去打壓妹妹，強行把妹妹拉到跟姐姐一樣的水平，不合適，也對妹妹不公平。而鼓勵姐姐的話，有時候又顯得那麼蒼白。努力卻沒有結果，父母再多的表揚，都很難讓孩子快樂，孩子其實一切都懂。我能做的，就是盡量避免她倆的直接競爭。比如妹妹學乒乓球，姐姐就學羽毛球，我們會誇妹妹的學以致用舉一反三，同時也誇姐姐的認真細緻，堅韌不拔。每個都有自己的長處，也有各自的短處，讓她倆多欣賞對方的優點，同時包容對方的缺點。幸好，姐姐是一個對妹妹非常包容的人，雖然妹妹忍不住會去搶她的風頭，但她總是對我說，她愛妹妹所有的地方。

而我和我老婆，一開始無法接受自己的孩子學習這麼差。我們並不認命，兩個人花了大量的精力和時間來輔導她，一年級下學期到二年級上學期這一年，天天晚上都能聽到我和我老婆崩潰的嘶吼和孩子無助的哭泣聲。經歷了雞飛狗跳的一年，數學還是只能考四五十分。

《我不是笨小孩》劇照

從進步飛快的跳繩中

復盤三條成功經驗

我們做了詳細的復盤。

我們發現，我們這一年的打雞血，一點用都沒有。

輔導孩子把作業做會了，但考試稍微一變，孩子就蒙圈了。

這根本沒法教。

我們需要轉換思路。

我們整理了孩子的優缺點：

孩子的缺點：學習能力、動手能力、自理能力都一般，自信心更一般，身體虛弱。

但孩子也有非常多的閃光點，優點突出：

她有強大的意志力，無論我們給她的任務有多難，她一直都能咬着牙堅持下來，雖然慢，但一直有始有終，從未放棄。

她有強大的自驅力，她渴望變得優秀，一直把班上學習最好的幾個人當目標，即使成績墊底，也一直想當第一。

她自律，每天九點睡覺，六點多就起床，起床後就自己看書，背書，做作業，按着計劃表上的任務一項一項去完成，特別自覺。

放學一回來，她會先做完作業再玩；當她的同學來找她玩的時候，如果她有作業，她會讓妹妹替她招待同學，她自己待在房間里寫完作業再出來玩。

她特別善良，特別有共情能力。一群孩子裡面，她總能照顧到那個孤單的朋友，讓所有人都開心。遇到的所有小寶寶都特別喜歡她，因為她比其他大孩子都有耐心，能不厭其煩地帶小寶寶一整天。她特別受老師的喜愛，三個老師雖然擔心她的學習，但對她的品行卻讚不絕口，說她是班裡最有素質，最懂禮貌，最自律的孩子。她是班裡第一批二星獲得者，還是班上第一個也是目前唯一一個三星章獲得者。三星章相當於是深圳市優秀少先隊員了，是學校和老師對她極大的認可。

有時候，我覺得她甚至不像一個孩子。因為大人都很少能做到她這樣。

整理的時候，我們發現，有些地方，她已經慢慢趕上甚至超過同班人了。

比如跳繩，雖然她花了一個學期的時間，才突破了1個。但一年級結束的時候，她已經一分鐘能跳180多個，運動會上，她已經是班上一分鐘跳繩最多的人。

她心理素質很強，越到大賽越冷靜，總能超常發揮。她竟然拿了好幾個語文、英語、科技製作比賽的獎，更是憑藉班上唯一一個區級大獎，成了第一批二星章獲得者。

她的閱讀量從一開始中不溜秋，也慢慢爬升到了班級第一，年級前十。

因為常年累月地堅持，她的英語已經來到了班級第一檔。

我們立刻從跳繩開始再次復盤。

我們不斷地總結，回想她這些進步背後的細節。

我們發現，跳繩她之所以進步這麼快，有幾點原因：

第一、長時間的堅持。

她每天堅持跳繩，從未間斷過。而她能堅持的一個重要原因，是我們安排了一個固定的時間。固定的時間，固定的地方，固定的內容，讓她養成了條件反射般的習慣，得以每天堅持，風雨無阻。

圖片來自小花生社區：花友帶孩子的跳繩記錄打卡

第二、科學的練習過程。

我們給她詳細分解了一個個小目標，當她啥都不會的時候，我們用一個月的時間，讓她啥也別做，只做一件事，就是把繩子從背後搖到身前。這樣把一個對她來說特別難的動作分解成了她夠得着的小目標，她基本上做五次就能完成一次，她很開心，成功的反饋激發了她的興趣。

當她能熟練地把繩子搖到身前了，我們再給她定了第二個目標，就是搖到身前後，從繩子上跳過去。這一步就更簡單了，她很快就會了。

第三個目標，讓她把搖繩跟跳過去這兩個動作做得更快一點。她開始追求繩子一到腳底就跳過去，從這裡開始，她有點上癮了。因為每次她都在看到自己進步，興奮得手舞足蹈，每天時間一到就去拿繩子，哪怕下雨也要去外面跳，我就拿傘舉着，她在傘下面跳。終於，她完成了第一個跳繩。

當天，我們特意買了一個蛋糕，大大慶祝了一番，她信心開始爆棚。我趁熱打鐵再為她制定了第四個目標，就是跳完一個後，努力去跳第二個。然後連續跳三個，五個，十個，二十個，三十個，五十個……之前她總想從不會直接到跳一個，這個需要手和腳的協調，對她來說困難之極，練了兩個月也沒會。但分解成一個一個夠得着的目標後，她興趣也高了，進步也更快了。

第三、良好的練習環境。

在跳繩的時候，我們全家都一直在鼓勵她。哪怕她再學不會，我們也從未批評過她，在跳繩這件事上，我們給予了她無限的包容和耐心。一直在為她輸入能量，她才得以度過漫長的低谷。

而她之所以語文和英語進步這麼快，得益於大量的閱讀。大量的閱讀又得益於早上她起床到我們起床這段時間，放假時差不多有兩小時，上學期間有半小時，她完全沒有任何干擾，讀着自己喜歡讀的書，做着自己喜歡做的事。

簡單，無拘無束，才讓她堅持了這麼久。

復盤過後，我們有了兩個巨大的收穫。

一是收穫了信心。

我們認識到，孩子雖然是普娃中的普娃，但只要方法得當，考上大學的希望依然很大。

孩子數學不好，是因為邏輯思維能力不好。現階段強行雞數學，投入和產出比肯定會很不理想。

孩子喜歡看書，可以借這個興趣，先把語文英語抓起來，畢竟英語只要花時間就能有效果，語文多讀書就行了。

我們調整了策略，由數學優先切換到了語文和英語優先。

二是領悟到了家庭教育的原則：能量、關係、方法和執行原則。過去很多時候，孩子學習一出問題，我就認為是孩子的學習方法出了問題，着急地去輔導孩子，在這過程中，我急切的態度，不穩定的情緒，粗暴的方式，讓孩子受到了巨大的傷害，所以無論我怎麼輔導，怎麼講得口乾舌燥，孩子都沒有心思去聽，反而越來越討厭數學。

後來我們就制定了第一項原則：

情緒不好不溝通，

親子關係不好不教育，

方法不好不執行。

當我察覺到自己的情緒出了問題的時候，我會走出房間，緩口氣，消除自己心中的負能量。再回頭繼續。當我無法解決自己的負能量的時候，我就會叫上老婆來替換。總之，我要保證，她的學習過程，一直是能量滿滿的，父母輔導她的學習過程，也一直是充滿着愛。在我開始輔導她之前，我要先讓她對我保持強烈的信任感，就是我一定會教會她，還能讓她學得開心。

我們能做到嗎？能堅持嗎？

顯然是不可能長期堅持的。我們是人，不受控才是本能。

所以我們又制定了第二項原則：

不為打翻的牛奶哭泣。不背情緒包袱，不留情緒債務。接受自己的不完美，脾氣發了就發了，沒啥好內疚的；揍了就揍了，道個歉就過去了。

再後來，我們又制定了第三項原則，執行原則：

聚焦主線，集中火力

坡度*時間=k。

事情越難，坡度越大。這個等式的意思就是，做的事情和堅持的時間要達到一個平衡關係。需要堅持的時間越長，這個事情就要越簡單，反之做的事情越難，時間就要越短。

轉換思路，大刀闊斧做減法，

只抓閱讀和運動

有了這幾條原則，我們相當於就是有了理論指導。

我們做了三件事：

需要長時間堅持的閱讀。

我們拋棄了任何的標準和要求。不再要求她講心得，寫感受，也不安排任何必讀內容，就讓她享受在閱讀里，從中獲得前所未有的快樂。

我們把心思花在書架的整理上，我們測試了五六款書架，換了好幾個地方。觀察她進房間後喜歡待的地方，在書架上大概停留的時間，她最終拿起這本書，在哪裡看等等。通過這種方式，我找到了家裡放書架的最佳位置，最適合的書架以及書架上的“黃金廣告位”。

我通過調整書架上的黃金廣告位的書，同樣讓她看完了我們想讓她看的所有書，同時沒有任何直接的干涉。可以說，這個書架選擇和調整，是我目前最滿意的動作。

我做完這個調整後，兩孩子的閱讀量迅速攀升，姐姐兩千多萬的閱讀量，有一千萬閱讀量是在調整後的一年做到的。妹妹的閱讀量更是迅速達到了4000萬+。

讓我感嘆要是早幾年做，就會少浪費了好幾年的舒適時光。

圖片來自網絡

需要長時間堅持的運動。

在三年級後我給她報了學校的田徑隊。當時田徑隊三年級只有她一個女生，大家紛紛議論，誰家家長這麼狠，把三年級的女娃送這裡來了。我為什麼要給她報田徑？

根據第一項原則，雞娃先雞能量。而她身體虛弱，先天能量不足，導致她腦力不足，體力不足，大大影響了學習效率。所以先把她體能練起來，讓她渾身充滿勁再說。

她能進田徑隊，也是因為我們練她的長跑已經練了一年了。二升三的時候，她跟妹妹跑同樣的山道，上下8.4公里，她已經超過了妹妹，成了家裡跑得最快的人。

為什麼沒有選球類？同樣是基於長時間堅持的事要變簡單的原則。田徑是學校組織的，下課後就去，周二到周五每天一個半小時，執行起來特別簡單。而選球類，學校的校隊她沒考上，我或孩子媽媽得帶她報個班去打球，得接她回家，上課，預約球場等，事一多就不好堅持，所以我們最終還是選了田徑。

興趣班全砍掉，集中火力攻一個點

把書法，舞蹈，畫畫，器樂，籃球，圍棋，國際象棋全砍掉。

書法班還有近兩萬塊錢的課，特別難退，老師也建議我們不要退。但我堅持要退，減法做不徹底就等於沒做，要集中火力攻城牆的一個點。字雖然重要，但不是現在最重要的事。

畫畫她媽媽最糾結，特別不想退，剛交了三萬多的學費，她有一定的天賦，雖不突出，但當一個長期的愛好堅持下去也是夠的。我跟她媽媽說，她畫畫走這方面的特長不好走，將來走藝術路線，我們家沒有相關的人脈資源，很也難走。先砍掉，後面想學當個興趣學學就好。

籃球也有四千多的課，培訓班說不上課就退不了，我忍痛下決心，既然已經浪費錢了，就不要再浪費時間了，不上。

圍棋，國象我們課也都沒上完，那段時間協商退費，找朋友轉讓把老婆搞得相當頭疼。退也不能全退，轉讓都是低價轉讓，損失的都是白花花的銀子啊！

對普娃來說，她沒有那麼大的能力去兼顧太多事，把事情做好又需要更多的練習，所以必須要做減法。敢不敢做減法，減法做得有多徹底，考驗着父母對學習本質的理解能力。當然，我之所以把這個興趣班都砍掉，除了聚焦之外，她在這些方向都不夠熱愛和擅長也是重要的原因。只有她足夠熱愛的東西，才值得付出時間。

總結起來。我們的策略就是，拚命拉閱讀，其他都只管作業。這段時間過得真的很開心，孩子很自律，我們也不焦慮。倒是三位老師很焦慮，不停地給我和和老婆打電話，了解我們有為提高孩子成績做什麼工作。我們反覆解釋，最終都取得了她們的支持，三科老師為了配合我們的計劃，甚至還調整了她的作業。讓我非常感激。

三年級上學期期末測試：語、數、英、科學四科全b。

拿了全班最快進步獎。

三年級下學期末的測試：

語，數，英，科學，四科全a，我問了老師，沒有a+這個等級，a就是最高了。英語94.5，班上前三，老師說，只要課堂上講過的內容，她都做對了，有兩道超綱題她錯了。有一道還特別難，全年級沒有100分的。科學93.5，數學90分，語文86.5，語文老師說她其實考得非常好，作文因字太潦草比同學們多扣了6分，就試卷上的知識點來講，她掌握得很紮實。作文寫得潦草也情有可原，我們害怕她寫不完，讓她用最快的速度寫，先別管字體，寫完再說。她完美地執行了計劃。

還是拿了最快進步獎。

拿到成績單，跟老師通完電話，我竟然有點激動。

一二年級的時候，盯着做作業，拚命雞娃，搞得雞飛狗跳，結果班級墊底。

三年級佛系了，該玩電腦玩電腦，該刷手機刷手機，孩子竟然進步這麼大。

就看了一年的書，讀了一千多萬字的書，成績就能進步這麼大？雖然沒進班級前十，但想想一年前還班級倒數啊！

回頭想想，三年級這一年，主要還是取決於孩子自身。

她的堅韌，她的自律，她強大的自驅力，為她贏得了這一切。雖然她跑不快，但是她就像龜兔賽跑里的烏龜一樣，一直在跑，從未停歇，終於一步一個腳印趕上來了。

這一年裡，她每天都在讀書，我家裡兩千多本藏書，剩下她還沒看的書都刷完了，，在學校的圖書館借了二十多本書，還在微信讀上讀了兩百多萬字。現在的她，每天的閱讀已經成了繁重學習中的調節劑，是不可缺的休閑放鬆活動。

她的閱讀量變迎來質變，成為她學習進步最重要的引擎。

而她的努力，則是一切的根源。她是全班最拼之人，當之無愧的“閱讀卷王之王”。

除了做作業她就是在讀書，她沒有像班上其他同學那樣拚命刷題，具體地說，她沒有刷過作業之外的任何一道題。但她閱讀的時間遠遠超過了同學們。當然，也是因為她樂在其中，如果沒有興趣，是做不到這樣瘋狂地讀書的。

現在的她，運動方面已經成為學校田徑隊的主力。她從一開始的遠遠落後，極不適應其他隊員的速度和節奏，跑不到幾圈就被套圈，到一步步趕超，成為隊里長跑成績最好的人。

我問她怎麼進步這麼快，她笑着跟我說：“忍着唄！”然後興緻勃勃地告訴我，她剛開始因為隊員跑太快了，她跟不上，跑一會肚子就特別痛，但她就拚命忍着跟上，慢慢發現自己就不落後了。

然後她就學着我教她的目標分解法，她制定了一個目標，一天超一個人，然後很快就跑到最前面去了。我嚇了一跳，我的乖乖，一天超一個人，你得多難受啊！那可是五六年級的同學啊！

這傻孩子，這目標分解法不是這麼用的啊。她就是這麼死板，只會套用不會靈活運用，但她又把這事給干成了。

這一年，我們做的唯一工作，就是去掉了那些不重要的興趣班，把時間還給了她。

同時，讓她自己安排每天的計劃，把自主權也還給了她。我們站在她身後，成為真正的助手，在她需要時出現，而不是當家長，掌控一切。

她的執行力，已經讓我不再擔心她新學期的學習。

語文她的字詞基本上都沒有什麼問題了，閱讀理解可能還有點，她畢竟是普娃，一繞幾個圈，她還得懵。作文是我目前比較擔心的點，倒不是擔心她不會寫，她很會寫，今天剛拿回來一張獎狀，她獲得了學校的頒發的“寫作之星”獎。肯定是能寫的。但她的字不好看，寫得還慢，考試時能不能寫完，會不會扣大分，這都是要面對的。但這些問題都不是大問題。隨着她年齡的增長，後續再練練字，解決起來不難。

英語雖然不像牛娃那樣pet在手，但正在追趕，校內的標準肯定是超出更多了。從她的努力程度看，小學畢業前pet應該是可以的。

科學她刷完了家裡十來套科普書，看起來確實更得心應手了。想來也不會有太大問題，這學期如果行的話，小四門的書可以安排上了。

唯一頭疼的依然還是數學。數學學起來依然是比較吃力，但這學期比上學期好的地方就在於，上學期除了作業我們啥都沒管，這學期終於能加一本教輔了。我給她選了5星學霸，題量大，很適合她。她是不太能舉一反三的，想要把一個問題搞明白，只有一個辦法，就是題海戰術，她得見識足夠多的題型，才能真正掌握理解這個內容。學霸第一關和第二關她都掌握得不錯，但第三關基本不會。

對我和我老婆來說，孩子目前的狀況我十分滿意。數學不好沒關係，我不再去死磕了。把其他的科目抓好，現在把她的歷史和生物學透一點，將來萬一物理搞不定，就選歷史方向吧，走適合自己的路。

另外，我也在積極幫助她去找到自己真正的熱愛，到時給她安排一門能糊口的特長，花點錢去好好培養，萬一找不到工作，也能個保底。

普娃們到底應該怎麼培養，我也沒底，歡迎大家一起討論交流。

寫在最後

第一次寫這麼長的帖子，主要是看到標題，想到了自己的孩子。本意其實是想通過自己孩子的故事，鼓勵一下同為普娃的家長，也想跟同頻的家長一起交流帶娃經驗。因為孩子只是上四年級，未來的路還很長，我也想向各位優秀的家長學習，尤其是孩子已經成年的優秀家長學習，您們走過的路肯定對我有非常積極的借鑒意義。

很多人問三年級時孩子每天讀多長時間書。上學期間差不多每天兩個小時左右吧，當她知道她做完作業後所有的時間都是自己的時候，她是很興奮很激動的。

也有很多朋友好奇自驅力的培養，這個說起來，太長了，感覺都夠出一本書了，這篇文章已經夠長了。簡單說一下吧，我認為每個孩子都有自驅力，只是強弱有分而已。絕大部分的孩子，沒有自驅力，並不是自己不想做好，而是喪失了信心。不知道怎麼做，不相信自己能做到。如果家庭氛圍再惡劣一點，會進一步喪失熱情。

只有發自內心，真誠的正面教育，才能保護好自驅力。

只有把一件又一件的事都做成，才能讓自驅力不斷強化。失敗和半途而廢，能得到教訓，但不會收穫自驅力。

-- the end --

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