孩子成績差，並非只是態度問題！可能是學習困難？

當孩子成績不理想時，許多家長可能簡單地認為是孩子不夠努力或者學習態度不端正。然而，事實可能並非如此，孩子成績差背後可能隱藏着一系列的學習困難問題，如閱讀障礙、書寫困難、計算能力不足等。這些問題如果得不到及時的發現和干預，將會對孩子的學業發展甚至未來職業生涯產生負面的影響。

閱讀障礙表現為字詞識別慢且易出錯，朗讀卡頓、重複，閱讀理解有字面及深層含義理解的困難；書寫困難體現在握筆姿勢與手部動作異常，字跡潦草、錯誤多、書寫速度慢；計算能力不足包括基礎運算有數字認知與運算符號理解問題，運算速度慢，還存在數學思維欠缺，如問題解析能力弱、概念易混淆等情況。

家長的應對方法

1.觀察與評估

家長要關注孩子在學習過程中的表現，及時發現孩子是否存在閱讀、書寫、計算、語言等方面的困難。可以通過觀察孩子的作業完成情況、課堂表現、日常交流等方式進行初步評估。

例如，查看孩子的作業是否存在大量錯別字、計算錯誤，聽孩子講述學校里的事情時是否表達清晰等。如果發現孩子可能存在學習困難，要詳細記錄相關情況，以便後續與老師或改善提升學習狀態的兒童專科醫院醫生溝通。

2.與老師溝通合作

多與孩子的老師溝通聯繫，向老師反映孩子在家中的學習情況以及自己所觀察到的問題，同時了解孩子在學校的表現。老師在教學過程中對孩子的學習情況有更全面的了解，他們可以提供一些有針對性的建議和指導。

例如，老師可能會建議家長為孩子提供一些額外的閱讀練習材料，或者推薦一些適合孩子的書寫訓練方法。家長和老師要保持密切的合作，共同關注孩子的學習進展，為孩子制定個性化的學習計劃。

3.尋求專業的幫助

如果經過觀察和與老師的溝通，確定孩子的學習狀態差，家長要及時帶孩子到干預學習困難的兒童專科醫院尋求幫助。通過專業的評估和方法，對孩子的學習困難進行準確的診斷，並制定專屬提升方案。

例如，對於閱讀困難的孩子，可能會採用專門的訓練方法，如語音意識訓練、閱讀技巧訓練等；對於書寫困難的孩子，會進行書寫姿勢糾正、手部精細動作訓練等；對於計算困難的孩子，會運用數學認知訓練方法幫助他們提高計算能力；對於語言困難的孩子，會提供語言康復訓練，包括口語表達訓練、詞彙積累、語言理解訓練等。

溫馨提示

如果孩子出現長期成績低下且無明顯改善跡象、在閱讀、書寫、計算、語言等方面出現問題，如閱讀時錯字連篇且無法理解文章大意、書寫極為潦草且速度極慢、計算頻繁出錯且對數字概念模糊、語言表達嚴重不流暢且理解能力極差等表現，一定要及時帶孩子到改善提升學習狀態的兒童專科醫院進行檢查和干預。