孩子性格內向，不愛社交，父母如何正確引導？4個方法很管用

去參加親戚家孩子的升學宴時，看到了好久未見的表嫂帶着她家5歲的兒子。表嫂對娃說，快點兒和姑姑打招呼，沒有想到孩子趕緊躲到了媽媽的身後，還抱住了表嫂的大腿。任憑老母親怎麼引導，孩子都不說話。

表嫂嘆了口氣說，這個孩子性格內向，膽小怯場。很少和別的小朋友一起玩耍。即便是在家裡囑咐了好多次，出門看到人一定要打招呼，但是他總是低着頭不說話。性格內向的孩子往往被貼上：沒禮貌，膽小等標籤，甚至還會被說成是沒有出息。

在日常生活中，很多孩子都會像表哥家的娃兒一樣見到了陌生人，不喜歡打招呼，躲在角落裡一個人獨自玩耍。

孩子性格內向、不愛說話有3個原因

原因一：遺傳

孩子不愛和陌生人打招呼，這和孩子勇不勇敢沒有什麼關係。不喜歡和陌生的人說話是一件很正常的事情，孩子可能缺乏安全感，感覺到在陌生的環境里和不熟悉人的說話是一件很為難的事情。

沒有一位父母喜歡看到自己家的孩子往身後躲不打招呼，孩子膽小，可能是為有先天性的因素。爸爸和媽媽性格內向，不喜歡與別人交往，孩子可能就遺傳了父母這樣的性格，孩子就會靦腆，不善與人交流的傾向，一緊張就會抱住大人的腿向後躲。

原因二：環境

還有的是環境因素，現在的孩子都住在高樓大廈里，不像以前我們小的時候在農村，每天可以出去和街坊鄰居家的娃一起玩耍。

現在的孩子，可能連對門兒的鄰居都不認識。平日里只能待在家裡看電視，玩手機遊戲，這也是導致他們孤獨性格的原因。

原因三：過度保護

有的是家長過於保護，父母經常會告訴孩子，你如果再吵鬧，就會有警察叔叔來抓你。還有的孩子會聽從爸爸媽媽的囑咐，不和陌生人說話，安全第一等等，這些都是孩子膽小怯場的原因。

孩子過於靦腆，父母應該怎樣正確引導呢？

楊振武說，家長既要負責孩子身體的發育，又要負責寶寶的心理發育。

第一、了解孩子內心的想法。

孩子看到了陌生人不想打招呼，是出於什麼樣的心理？父母要找到合適的時間和環境坐下來和孩子慢慢兒聊，傾聽寶寶內心的想法。知道他們心裡怎麼想了，才能夠找到解決問題的方式。

比如說孩子看到鄰居主動打招呼了，但是鄰居忙着打電話卻沒有回應，這就讓孩子心裡感覺到非常失落，會漸漸失去與人打招呼的熱情了。

父母可以和孩子解釋一下，鄰居的叔叔阿姨可能忙着接電話，沒有聽到你說話，下次可以大聲點。

第二、父母應該給予耐心的引導。

家長不要急於求成，應該給娃耐心的引導，告訴孩子其實社交是一件令人身心愉悅的事情，鼓起勇氣走入人群中和年齡相仿的小朋友們一起玩耍，非常快樂。

如果還是不會說，可以像我一樣，給孩子看《兒童社交能力養成課》，這本書中有28個詼諧幽默的社交小故事，可以讓孩子學會：

1）講文明懂禮貌；

2）交朋友的方法；

3）和小朋友說話的方式；

4）社交的小技巧；

5）解決社交問題的措施。

內容不僅有文字，還有可愛的圖畫，以及每個章節後的問題和測驗，讓孩子邊看邊練習，無形中提高社交能力。

學齡前的孩子，都喜歡聽故事，用故事的形式，讓孩子提前了解各種社交場景，提供更多解決社交問題的方法。以後孩子遇到這樣的事情，也能從容不迫的自己解決，社交能力自然而然的就提升了。

我家孩子剛上幼兒園時，也是不愛說話的，老師說孩子很內向，平時也不跟小朋友一起玩，上了2個星期，一個好朋友也沒有。

後來我就給他讀這本書里的故事，一起做後面的“考一考”，沒想到，第二天放學回來，孩子跟我說，他有一個好朋友了，還跟我分享，幼兒園有趣的事情呢！

第三、多讓孩子參加集體活動。

家長可以帶孩子一起去參加社交，可以和年齡相仿的小朋友一起玩耍。給娃報一個興趣班，孩子喜歡唱歌可以給他們報一個音樂班，孩子喜歡跳舞，就給他們報一個舞蹈班，和有志同道合的小夥伴一起就有了共同的語言。

孩子有了自己喜歡的興趣愛好，並且發展成為特長。在和小夥伴交流的過程中，慢慢的建立起自信心，能夠提升自我價值感。這樣孩子慢慢的就會感受和人交往的快樂，面對陌生的人時也不再膽怯。

第四、適度放手，多鼓勵孩子。

孩子性格內向也是因為他們缺少了和外界交流的機會，可以讓孩子做一些力所能及的事情，日常生活中可以布置簡單的小任務，比如說讓孩子獨自去附近的超市買東西。

這樣可以讓孩子學着獨自面對人群，改善他們內向的性格，家長要適度的放手，多製造機會讓孩子單獨去和外界的人接觸，交流，溝通。

結語：

孩子性格內向，家長要用四個正確的方式去引導教育，耐心的和孩子交流溝通，帶他們與人多的場合，增加孩子適應社會的能力。多鼓勵娃，讓他們有足夠的自信心，在陌生的環境里和別人交流，慢慢成為社交小達人。

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