「乾貨滿滿」給新手爸媽的繪本閱讀指南

書名：《如何陪孩子讀繪本》

作者：梁英

出版社：四川人民出版社

作者是頭銜很多，繪本暢銷作家、語文名師、“牛娃”媽媽、中國作家協會會員……但我最喜歡的還是她是一位陪孩子一起閱讀的媽媽。因為我在《朗讀手冊》上看到一段引用史斯蘭史.克利蘭的話：“你或許擁有無限財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”所以我也在努力地做一個讀書給孩子聽的媽媽。

什麼叫繪本呢？“繪本是一種專為兒童設計，依靠一連串圖畫和為數不多的文字結合，或者完全沒有文字，全靠圖畫來傳遞信息、講故事的書。”

以前的繪本大多數都是國外引進的，近年來我國的原創繪本也得到了大家的認可。為了鼓勵原創圖畫書的創作，2009年，信誼基金會邀請到二十位幼兒教育界、兒童文學界，還有兒童閱讀推廣的資深專家，共同設立了“信誼圖畫書獎”。

作者的親子閱讀做得很早，孩子還在肚子里的時候，她就開始給孩子讀童話讀童詩。相比之下我的親子閱讀開始有點晚了，在二寶小班的時候每晚我們都讀3-5本的繪本，因為是男孩子活潑好動，一開始根本坐不住，往往是讀兩句就跑沒影了，不然就是手裡總是拿玩具擺弄，讓他喜歡上閱讀，大概也花了一年時間，現在偶爾他也會說我要聽這本，可我想讀的是另外一本，就算他翻過身去不聽，我還有是辦法吸引他的注意力，當我聲情並茂的開始讀的時候，總能看到從被窩裡控出的小腦袋又湊到我面前來。所以，想讓孩子愛上閱讀，第一是要堅持 ，第二是有感情地給孩子讀書。

好的繪本充滿了想象力，經常聽爸爸媽媽讀繪本的孩子，想象力特別豐富，思維敏捷。在堅持了三年的親子閱讀後，我也體會到了，剛上一年級的二寶，語文課開始學漢字，我買的教輔上有漢字的演變過程，在看到“上”和“下”的篆書寫法時，他說“上”像一個人的頭髮被風吹得飄起來了，“下”像一個倒立的人，頭髮直直的垂下來。

書中，作者記錄了她給孩子讀繪本的過程，與女兒的互動，激發的創作能力，絕對是一種互相成就的過程。女兒洛洛從未出生就泡在美妙的故事和詩歌里，她兩三歲的時候就能模仿創作屬於自己的小詩了，她會作詩、會作詞譜曲、會專業朗誦，她就是父母陪伴大量閱讀的最有說服力的案例。

這是一本適合中國家長的繪本閱讀指南，裡面不僅是實用的閱讀方法，引導寫作的秘籍，還有一份超級棒的中英文書單。

如果陪孩子閱讀繪本？開始！堅持！