啟明星圖 | 如何激發和培養孩子的興趣

興趣，是開始和做好一件事情的原動力。想要激發和培養孩子的學習興趣，各位寶爸寶媽先要來了解一下“興趣金字塔”。

第一層：感官興趣

感官興趣，就是指通過感官系統的刺激所產生的興趣。比如香甜的冰琪淋，炫炫的動漫遊戲。感官興趣就像一個好奇的小女孩面對世界的態度，好奇，多變，不穩定。經常上一秒還喜歡這個，下一秒就被另一件事情吸引了，注意力分散，難以集中在一件事上。

第二層: 自覺興趣

自覺興趣，就是思維參與的興趣。相比感官興趣的情緒化無意識化，自覺興趣才為人們創造價值。比如聽歌，自覺興趣讓人們選擇自己喜歡的不同的類型風格的歌曲。自覺興趣其最大的優點在於，通過自覺興趣人們能發展出能力，由能力又帶動更深厚的興趣，比如因為塗鴉對繪畫產生了興緻，透過一段時間的努力自己畫出了成功的作品，得到大家的認可讚賞，在這個成就感下對繪畫產生更大的興趣。

第三層: 志趣

所謂志趣，就是能讓一個人堅持一生，樂此不疲的興趣。比如說愛迪生，一生最大的樂趣就是搞發明，所以才能在失敗了1000多次之後還樂此不疲，最後成功發現了最適合做燈絲的材料鎢絲。對於找到志趣的人來說，常人看到的失敗無意義不過是他們探尋的一個過程。有志趣的人往往有很明確的方向目標和主動性，不管外界有多大的誘惑，他們始終清晰自己要做的事情是什麼。

所以說，如果感官興趣解釋了為什麼有的人興趣廣泛卻什麼也堅持不下來，自覺興趣解釋了為什麼有的人能將學與玩很好結合併堅持下來，那麼志趣則解釋了為什麼有的人能將一個興趣堅持一生且樂此不疲。

具體如何激發和培養孩子的興趣?

給孩子營造足夠多的感官刺激

讓其沉浸、體驗，比如多帶孩子去參觀畫展、欣賞畫冊或者帶孩子去欣賞各種音樂會，或者看各種英文原版動畫片，聽各種英文歌曲……然後，在感官興趣尚未消退之時，儘快掌握更多知識，幫助孩子將感官興趣變成自覺興趣，這個過程中少不了刻意練習。

引導孩子將興趣與其內在價值相聯繫

就像一個笑話里所說的“如果你想讓我搬50斤的水泥我可能拖都拖不動，但如果袋子里裝的是50斤百元大鈔，我能扛着它跑。”當父母把孩子的興趣和其內在價值相結合，孩子的焦點就將不再是堅持時的累，他會主動自發地去做，因為做的本身已經能夠給他帶來快樂。

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