少年有志，国家有望。习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2022年11月22日，疫情的警笛再次被拉响，线下教学再次转为线上教学。在延庆区第四中学，同学们不仅听课认真，作业保质保量，而且课上有朝气，眼里有神气，进取有锐气……“我想这很大程度上，得益于我们正在开展的‘六气’教育。”延庆区第四中学学生成长中心主任李崭说。
何为“六气”？李崭给出了解释：“‘六气’包括正气、大气、锐气、才气、朝气、神气。我们希望通过‘六气’学子培养体系，把学生培养成为志向高远、敢于担当、乐观向上、自强不息的新时代好少年。”
区第四中学通过开展特色未成年人思想道德教育活动，培养学生“六气”品质，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，着力推动党的二十大精神在校园落地生根。
围绕立德树人根本任务，区第四中学挖掘校外优质教育资源、提升校内教育供给能力，探索出主题鲜明、内涵深刻、内容丰富的特色教育实践活动，取得了良好社会效果。
学校每个学期都会依据重大教育主题开展为期一周的综合实践活动。走访昌延联合县政府重走红色抗战路，探访双清别墅感受共产党“赶考”精神，走进驻延（庆）部队感受新时代国防力量……红色实践周活动意义深刻。立足生态文明教育，学校还开展了绿色实践周活动，学生怀着憧憬走进北京市规划展览馆、北京科技中心、延庆规划馆等，感受绿色发展理念，了解城市发展脉络，参与生态环保活动。
区第四中学初二（3）班学生朱楚慈说：“通过绿色实践周的参观学习，我深刻了解了北京市、延庆区在保护生态中付出的艰辛努力、取得的卓越成就，我觉得我们青少年要珍惜韶华、不负青春，努力提高学习本领，提高生态文明素养，才能承担起时代赋予的重任。”
实践周教育丰富多彩，主题日教育特色鲜明。国庆节前夕，学校选派少先队员护卫人民英雄纪念碑，值勤首都少年先锋岗。
区第四中学初一（7）班宋雨璇说：“我觉得那是光荣神圣的时刻，面对天安门城楼，紧靠人民英雄纪念碑，我深深地感受到先烈们英勇无畏的精神。”
学校一如既往开展妫水母亲河走河志愿服务活动，组织师生在妫水河两岸捡拾垃圾、清理杂物。9年来，参与妫水母亲河走河志愿服务活动的师生人数达4500余人，徒步行程约1260公里。
李崭说：“我们坚持‘走出去’‘请进来’，充分利用校外丰富的教育资源，为学生思想道德教育注入活力，邀请社会各行各业优秀工作者走进校园，拓展学生视野，畅通教育渠道，助力多元化全方面培育卓越人才。”
据李崭介绍，学校先后邀请红色宣讲员、公检法工作人员、历史学者、冬奥工作者、北京榜样获奖者、艺术团队等，走上“六气”学子讲堂，为学生们“传经送宝”，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
在提升校内教育供给能力方面，学校通过多元激励增强学生自我认同感、成就感。除了校园十星、三好学生、新时代好少年等奖项鼓励，还聚焦规范行为、自我超越、志愿服务、活动赛事、挑战自我、突出贡献和终极对抗等7项内容，构建“六气”学子激励机制，给学生创造超越自我的机会，让学生看到自我成长的效果。同时，创设了“六气”学子奖，关注学生德智体美劳不同发展方面，让榜样与学校办学理念一起生动、鲜活起来。
学生德育教育要抓在日常、关注点滴。学校把班级建设的所有内容和职责分解到每一名学生，让学生人人都能参与班级事务。在年级层面，以年级大班委为主体，参与日常活动组织实施和常规检查评比。
“我们希望通过这样的方式，让学生在班级、年级、学校层面找到归属感，增强责任感，提升荣誉感。”李崭说。
近年来，我区坚持为党育人、为国育才目标，深入推进培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，学生理想信念教育、行为习惯养成教育得到加强，思想道德素养和文明素养不断提升。
近日，首都文明办公布2022年度“首都未成年人思想道德建设创新案例”评选结果，区第四中学申报的“养‘六气’品质 育卓越人生”德育案例获得创新案例提名。
延庆区教委副主任陶汪来表示：“思想道德教育是立根塑魂、正本清源的教育，结合深入学习贯彻党的二十大精神，我们各学校再接再厉，继续发扬开拓创新精神，不断创新首都未成年人思想道德建设的理念、途径、方法，结合工作实际，抓好推广落实，办好人民满意的教育，推动党的二十大精神在教育工作中落地生根，让同学们听党话、跟党走。”
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