《人民日报》：举报同学带平板电脑被打伤！法院：学校鼓励学生互相检举，也有错

学生举报同学引发矛盾

5月28日，湖南省高级人民法院通报了这起案例。

某中学严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备，并鼓励学生举报。原告宋某在发现被告同班同学周某在上课时玩手机后，趁周某不在时，从周某书包里搜出平板电脑交给老师，老师为此奖励宋某一瓶牛奶。

周某回到教室后，发现自己的平板电脑不在书包里。在宋某承认其向老师举报自己后，周某将宋某头、手等部位打伤。事发后，学校老师将宋某送往医院治疗。

经鉴定，宋某的人体损伤程度属轻伤二级。因周某在案发时系未满十六周岁的未成年人，公安机关未追究周某的刑事责任。宋某遂起诉要求周某、周某的监护人付某及所在中学承担侵权责任。

法院：三方都有责任

学校鼓励举报同学

为何法院不支持？

根据《未成年人学校保护规定》第九条、第十条的规定，学校应当尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等基本权利。涉案学校为落实禁止携带电子产品的校规，通过物质奖励鼓励学生相互监督举报，其初衷在于维护教学秩序，但客观上形成了“以举报代管理”的治理效果。一个缺乏边界、鼓励检举的环境，将导致同学之间相互防备、猜忌，甚至引发肢体冲突，对青少年人格发展造成不利影响。

对学生而言，以遵守学校规定为由擅自搜查他人书包、取走他人物品的行为，实质上构成对他人财产权、隐私权、人格尊严的侵害。

法院明确打人者、私自取走他人物品者及学校各方过错，依法划定各方责任，在有效化解个案矛盾的同时，也充分提示了学校在制度设置、日常监管和法治教育方面的安全保障义务，对于推动校园管理从“结果应对”向“风险预防”转型，引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要典型意义。