临沂第三十四中学迎接兰山区教育科学研究与发展中心常态巡课活动

2025年05月29日15:23:07 教育 1784

鲁网5月29日讯首夏犹清和，芳草亦未歇。5月27日，兰山区教育科学研究与发展中心初中教研室副主任咸慧带领专家团队到临沂第三十四中学对英语、物理、化学、历史学科进行常态巡课指导。学校党总支书记洪善理，校长、党总支副书记邵常建，副校长孙廷志，各学科包组教干及同学科的教师一同参加了此次巡课活动。

聚焦课堂向质而行

兰山区英语名师工作室主持人王晓莉深入课堂指导郭凤老师和范文静老师的公开课。郭凤以“What makes a day special?”引导学生讨论生活经历，通过分段听力活动梳理Peter和Teng Fei的故事，融入动词过去式的变化，强化语言技能。范文静围绕“污水处理厂参观”听力文本，设计填空、复述任务，引导学生掌握过程描述表达，并渗透节水环保理念。两节课均注重语言目标与德育融合，学生参与积极。

座谈中，王晓莉充分肯定对这两节课的优点，也提出了建设性意见。她建议郭凤老师在听前扫清词汇障碍，强化句型归纳；范文静还需总结形容词用法规律等。结合新课标，她强调Unit 7应围绕“难忘经历”主题，通过听说读写串联单元目标，从个人经历拓展至社会体验，挖掘德育元素，落实核心素养培养，实现学科立德树人的育人的目标。王晓莉的指导为教师成长注入新动力，助力教学实践与新课标深度融合。

兰山区初中英语名师工作室导师马承春老师，对八年级楚雨老师和秦洪霞老师的公开课进行指导。她认为：楚雨的课堂思路清晰，但是在导入环节需要加强。在授课过程中要注意观察学生对重点内容的理解掌握程度，出现问题要及时的进行纠正。对于秦洪霞的公开课，她认为导入环节自然流畅，但部分表格的使用还需要进一步改进。马承春指出，在阅读课备课过程中，首先要开展语篇研读，仔细研究本篇的主题意义。授课教师注意对背景知识的介绍，理解并推测本文背景意义，引发学生的阅读兴趣有助于学生对文本理解的更透彻，教师需对文中的难点---生词、句型、不熟练的部分等进行处理，进一步帮助学生掌握本篇文章内容。

咸慧对学校九年级英语中考复习进行指导。学校九年级青年教师刘欢欢执教“专题复习--阅读理解试卷讲评课”。课堂上刘欢欢引导学生对“阅读理解”中考题型进行了详细的总结，让学生进一步明确考点。同时，刘欢欢结合考试语篇带领学生总结每一种题型的做题方法和策略，改进学生的做题习惯，提升学生的正答率。侯晓霏老师执教“专题复习--书面表达”。侯老师利用作业清单的形式，让学生提前复习本节课将用到的作文素材，课堂上侯老师指导学生分析文本，积累好词好句，梳理写作结构，为本堂课的写作做好充分铺垫。

座谈中，咸主任对两位老师的课进行了细致的分析和评价，既点明亮点也指出不足。咸老师鼓励老师们在教学中抓实阅读教学，带领学生进行整篇阅读，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的理解能力。同时也要求老师们重视写作教学，并遵循由输入到输出的顺序，让学生先读，再练，最后写，以达到水到渠成的效果。咸慧的指导和建议为中考复习指明航向。

凝心聚力赋能成长

兰山区初中历史名师工作室成员徐笑笑老师走入李俐槿、张意如两位年轻教师的课堂进行指导。徐笑笑认为在这两节历史课中，两位老师都注重了历史核心素养的渗透。李俐槿的九年级历史复习课《资本主义制度的确立和扩展》，能精准把握中考方向，学法指导到位，重难点突出，夯实基础呈现多样化。注重知识的层层递进和环环相扣，精炼准确，注重周年事件的预测试题训练，尤其是教师原创题较多，值得每一位历史教师学习借鉴。

张意如的八年级复习课---第四单元《民族团结与祖国统一》，学案导学的形式复习，内容容量大，时空观念意识强，注重了知识的前后联系，板块清晰，双边活动充分，对易错字针对性练习。徐笑笑也针对这两节课提出中肯的建议，首先，年轻教师在运用ai技术时，要注意历史的真实性。其次，在讲授知识时，要时时注意学生的主体性，把任务带给学生，设计符合学生学情的任务，让学生在课堂上动起来。最后，在课堂讲授时，要注意对学生的靶向训练。

专家指导引领方向

物理教研员李建一老师对苗俊先、田宏媛两位年轻老师执教的物理课进行指导。他指出，苗俊先执教九年级二轮试卷讲评课，课堂教学效果非常好，师生互动充分，学生参与度高，巩固训练针对性强，即夯实基础，学生各项能力得到很大的提升。田宏媛执教的《11.3机械效率》新授课，课堂设计科学合理，突显实验在教学中的重要地位，尤其是收集证据、分析数据环节，极大的培养学生的数据处理能力。

李建一从课堂设计、课堂组织、调动学生积极性、学生实验操作等多方面进行点评、指导。对课堂亮点进行深刻挖掘，对各项细节给与中肯分析，提出改进方法，为年轻教师的成长指明了方向，提供了方法。同时李建一针对2025年物理中考备考给予具体的指导，明确命题方向，全方位、多层次揭示命题趋势，为教师们今后的教学教研指明了方向。

聚焦中考提质增效

化学教研员李正刚老师对方雪与王泽两位老师的课进行指导。李正刚指出，王泽的试卷讲评课与方雪老师的《物质的检验、鉴别、除杂》专题复习课，课堂思路清晰，环环相扣，学生积极参加课堂活动，课堂氛围十分活跃。两位老师都针对一些易错题型进行了重点讲解，知识回顾夯实后精选题目进行练习，讲练结合，教学效果好。两节课都做到让学生学习有数，练习有度，全面高效，是两节非常精彩的复习课。随后李正刚分别从教材理解、内容讲授、课堂互动、效果实现等几个方面对两节课进行了细致的分析，对两位老师的课进行了充分的肯定。他在总结时提到，目前的复习要求是抓基础，要求我们稳中求进，把基础抓牢、抓实。构建以学生为主，恰到好处的课堂互动，进一步提升课堂效率。