指导教师： 李岚 ，烟台青华中学政治老师
主持人：2025年高考政治的命题政策导向是什么呢
李老师：2025年政治高考命题政策导向，新增加了“形式改革”和“三基”，即“基本知识、基本技能、基本方法”，这也体现了山东卷的特色：每年都有创新。纵观近几年教育部关于普通高校招生的通知我们可以看出， 考试的政策导向和技术要求越来越细致、越来越明确， 指导性越来越强。 山东省是最早进入新高考的省份， 高考命题一直较好地贯彻了教育部的通知要求， 尤其是鲜明地体现了新课标、新高考评价体系的精神， 一直引领全国新高考改革。
教育部的通知具有宏观政策的导向性，是山东省高考命题的政策依据。就此，我们的备考应注意以下2点：
第一： 固根本， 抓“三基”
通知指出， 要“注重考查基础知识、基本技能、基本方法， 引导学生融会贯通、灵活运用”， 这是新高考以来的第一次明确提出这样的要求， 可能是为了规范各个省份的高考命题。 因为高中教育是基础教育的重要阶段， 高考考查基础知识等， 能检验学生是否具备了扎实的知识基础， 为高等教育的深入学习做好铺垫。只有掌握好基础知识， 才能更好地理解和学习大学的专业知识。 二轮备考一定要落实好“三基”， 不能丢掉教材一味地刷题， 当然， 必须优化“三基”， 目标指向就是通汇贯通灵活运用， 这也是后期备考的重点！ 对基础知识的把握， 不能仅仅停留在浅表层次的知识记忆， 尤其是零碎的知识记忆上， 而是要以大概念为核心建构知识体系， 让知识结构化系统化立体化。要掌握基本的做题技能，灵活的做题方法。
第二： 重品质， 抓能力
高考是选拔性考试，考题的区分度是从能力的考查上体现出来的。重品质，就是重视思维品质，抓能力， 就是抓创新能力。“加强关键能力、学科素养和思维品质考查， 引导创新能力培养” 。这些 能力的培养， 通过简单的考试刷题是不可以的， 必须立足高考原题， 通过全方位地解构和建构，让学生真正把握底层逻辑路径， 并反复做到举一反三、触类旁通， 才能培养起来， 这点至关重要！
对于基础薄弱的同学建议在二轮中依旧以课本基础为重点，利用思维导图的形式构建完备的知识体系，明确知识点的上下级概念，打破知识模块，进行知识点的融合。对于基础比较好的同学，建议在二轮复习中抓牢课本的重点，通过做题的训练查漏补缺，总结知识要点的运用，提升课本知识的灵活运用能力。
主持人：针对于今年的政策导向，目前复习要重点把握哪些方面？
李老师：目前我们要重点把握6个特点。一是活:命题题型灵活，综合性、创新性、开放性试题会加强。山东喜欢逆向思维命题，如2024年经济不考推导题，文化不单独命制主观题。
二是用:真实情境下知识的应用，无情境不命题，且很重视考查学生对情境的阅读理解能力，以及对情境背后学理的推理与判断。这一特点彰显了政治学科的价值引领，突出育人功能。由“做题”到“做人做事”，从“解题”到“解决问题”。要求同学们不仅要关注课本知识，也要关注我们的社会生活，学会用知识解决生活中的实际问题。如2024年山东高考中的19题，以中国共产党人带领中国人民一辈子办成一件事、一代代奋进为中华为情景材料，引导学生进一步坚信党的领导的正确性，坚持以马克思主义的中国化时代化思想为指导，坚定中国特色社会主义理想信念，厚植家国情怀，努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高考试卷的每一道题背后都是一种价值引领，在做题的时候同学们要有这种意识，提升答案的政治高度。
三是悟:回归学科本质后的独立思考和批判性思维能力，无思维不命题。怎么提升思维品质和核心素养呢？核心素养=知识+技能，思维是知识基础上的化学变化过程，依旧要强调对于基础知识的准确把握。在平时的练习中我们可以通过可视化、过程化和规范化的训练来提高学生思维品质。
四是选:高考的选拔功能,区分度更加明显，改变过去偏重知识记忆和背诵的习惯，而更在于培养学生的逻辑思维能力、辩证思维能力等等。这也告诉我们，复习中要避免“死记硬背”，“机械刷题”。应该做到深研课标，主干知识、核心概念理解吃透。
五是变:试题设计多变，表现出“反套路，反猜题”的倾向。常常情境不直接用政治大热点，而是选用生活小热点，甚至“凉点”。如2023年的个人信息保护与政务公开，分别是2019年的信息公开条例和2021年的个人信息保护法。（关注日常生活、学术科研、国家发展、人类社会）所以，不能跟着高考题的具体内容和形式变，要回溯到高考命题的基本要求上去。注重必备基础知识的掌握和关键能力、创新能力的培养。所以猜题并不可取，也不必在时政大热点上耗费太多精力，取得高考胜利的利器是扎实的基础知识。以不变应万变。也要有充分的思想准备，对于高考考卷上的陌生情景要做好充分的心理建设，做到遇陌生题不慌，遇难题不慌，理清思路，从容面对。
六是融：综合性是新教材新高考命题的重要特点之一，2 023山东卷，主观试题突出了必修与选必之间的融合。甚至出现大融合，如（2024年最后一道题）结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映"为主题撰写一篇短评。(10分)没有给出知识范围，出现知识的大融合。
新课程强调学科的整体性，新高考与之配合，对问题的理解和回答不是落在一个或几个点上，而是既需要在特定背景下对知识准确理解，又需要贯通知识之间的纵横联系，灵活应用。我们在复习备考中一定要注重大单元复习，在注重知识与知识/知识与现实的关联上下功夫。
主持人：在新高考二轮复习中，您有哪些备考策略提供给大家？
李老师：主要从知识整合、专题突破、思维方法、时政热点四个方面来说明。
（一）知识整合：构建"主题式"知识网络
二轮复习和一轮复习质的区别之一是：从对知识点的处理上说，一轮复习要对知识点各个击破，侧重于对面的复习，侧重的是两点论；二轮复习突出核心概念、主干知识，是对点的纵深，侧重于重点论，是对考点知识的延伸、拓展和整合，是立体式复习。
二轮复习的目标是在一轮复习的基础上，宏观上构建体系，微观上吃透重要概念，强化重点、突破难点、总结规律、归纳方法，要提升知识的广度，高度，最重要的是关联度提升到极致。
明确各模块的大逻辑大体系，在学科大概念统领下，围绕核心概念（主干知识），构建知识点间的纵横联系：
基于主线构建模块体系。二轮复习首先是帮助学生基于主线建立各个模块的知识体系，这种体系既要有横向宽度，也要有纵向深度。
基于单元构建知识体系。引导学生在抓住单元标题（主题）的基础上，找出本单元的关键词（主干知识），然后每个关键词（问题）按照“是什么、为什么、怎么办”的思路将单元知识进一步熟练、系统。
基于考点构建体系。打破模块壁垒：以核心主题串联所有知识，形成跨模块答题思维。 并且可以和热点对接， 例如： 基层治理涵盖了必修三、必修四、选必二、选必三，相关联的时政热点：六尺巷工作法
优秀传统文化涵盖了必修四、选必一、选必三，相关联的时政热点：春节、哪吒、中轴线等
构建知识体系过程中可以用绘制思维导图的方法： 学生既要动手、 动嘴， 还要动脑， 要真正建立起以大概念为核心的分级结构体系。分级概念的建构只要求三级， 第四级属于知识点的详细内容，可以在做题中遇到问题时，以问题为导向来解决。 例如选必三当中把“创新思维”作为一级概念，那么“超前思维”的相关内容就是二级概念，超前思维的具体方法就是三级概念，要重点把握三级概念，对于一个概念的上下级概念要非常熟练。做题时遇到问题要回想知识体系的上一级概念。
（二）专题突破：针对高频题型精准训练与规范答题
二轮复习和一轮复习质的区别之二是：从训练的角度讲，一轮复习是适度综合，而二轮复习是全面综合，训练要跨课、跨单元、跨模块、跨热点，也是立体式、网络化复习。
1. 选择题专项
聚焦易错点：如"分配制度中的初次分配与再分配"（2023山东卷3题）、"矛盾普遍性与特殊性的辩证关系"（2024山东卷9题）。重视错题的整理和反思。
2. 主观题专项：
重点做高考真题，以山东卷为主，兼顾北京卷、全国甲、乙卷，湖南湖北卷及其他。目的：所见越多，视野越广，在广泛涉猎中完善和深化理论认知；在对比中明确方向。总结不同题型的答题思路，提升答题技巧和能力。（熟练掌握说明类、评析类、开放类、措施类等各种常考题型的答题方法）
在做题过程中要做到规范答题，注意书写的卷面和速度，有限答题时间限制下，保证答案结构完整不重要，语言简练不啰嗦，优先点明主题，该得的分不丢。没时间或者基础差的学生，可以变式、巧妙抄材料，用语言表达材料的相近意思。也是可以得分的。高考题材料长，信息多，题量大，需要在平时做题中训练速度和规范性。做到：慢审题，快答题，语言规范，书写整洁。
（三）时政热点：深度介入 全面解读（重方向、重视野）
二轮复习和一轮复习质的区别之三是：从联系社会热点上说，一轮复习是适度介入、局部介入，是以知识点带热点的复习；而二轮复习是全面介入、全面展开，是以热点带知识点。围绕长效或综合性大热点，多维度分析，以热点为单位做好知识链。让学生掌握时政术语，强化理论联系实际。
在二轮的专题复习中，我们可以通过热点专题探究引领知识专题重构，渗透解题方法指导，将知识重组，方法指导和热点探究融为一体，立体推进。
补充一些高考考题中我们需要关注的信息：
1.关于必修与选择性必修考查比例
山东新教材新高考的三年
2022年：必修：选择性必修 65-35
2023年：必修：选择性必修 58-42
2024年：必修：选择性必修 56-44
关于7本教材所占分值的变化以2023—2024为例
必修一：8-8分
必修二：14-15分
必修三：14-11分
必修四：24-22分
选必一：11-12分
选必二：16-20分
选必三：11-12分
从分值的变化中我们可以看出，山东卷选择性必修的占比在逐年上升，所以在复习中要重视选择性必修的复习。
2、2024年山东卷法律与生活模块所占比重有所上升 其中纯法律的试题：20分
与法治有关的试题：34分（紧扣尊法学法守法用法，重视法治意识培养 ）要重视选必三这本书的复习。
每本书的复习重点：
必修一：
高考命题特点：选择题: 三年都是考查马克思主义的中国化时代化成果 - 习近平新时代中国特色社会主义思想命题， 都从历史的角度，综合考查相关知识。
主观试题:三年都是短评的形式，都从不同的角度考查如何实现中华民族的伟大复兴。
把握重点：历史逻辑和理论逻辑的统一。
必修二
命题特点
近三年经济与社会选择题都是围绕着国有企业的责任和担当、政府的经济职能和宏观调控、建设现代化产业体系与经济高质量发展、完善社会保障等高频考点命题。主观试题:都是围绕着推动经济高质量发展这个知识点来命题的，命题设计都是针对当前经济领域面临的实际问题进行深度考查的，涉及到企业、产业生产经营模式、投资与消费、进口与出口、生产与安全等的关系。从思维考察角度都涉及到利弊分析，权衡利弊，怎么解决。
复习中1、要挖掘经济生活时政，创设情境与议题，实现深度学习。2、重视对当前国家面临的整体性宏观经济问题进行深度分析--一,多角度、深层次挖掘中央经济工作会议的重点任务和要处理的重大关系。
重视用辩证的思维方式分析经济现象和问题，并通过辩证的方法解决问题。
3、对于评析评述类试题定要运用辩证思维，最后要有逻辑闭环，进行总结。(利分析，权衡利，怎么解决。)例如国企与民企、有效市场与有为政府(放的活与管的住)、培育新动能和更新旧动能、投资与消费、减税与增收(眼前与长远)、规模与效益(量与质)。
必修三：
近三年的高考主观试题:当年新颁布的法律法规每年必考。基层社会治理每年必考--尤其是注意基层群众自治制度。从多元主体、多体制同意的角度分析。一定关注24年以来通过的法律法规等，同时关注两会上一府两院的工作报告。主观试题:都是考查现代国家治理，都是在考查一种辩证关系，都涉及到多政治主体、多政治制度体制的相互关系，政治与法治与法律与生活相互综合命题。建议复习中分主体构建知识体系。
必修四：准确把握原理，可以与选必二逻辑学里面的辩证思维结合在一起复习。文化部分也要进行复习，关注常用表述。
选必一：
选择题以第一第四单元为主:主要涉及国家的政体、结构形式、主要国际组织的机构和特点以及与中国的关系。围绕的主题往往是检品、能源、环境、网络等非传统安全领域的问题。从经济与政治两个角度分方向把握:三年都与其他模块综合、评析题、开放式试题都涉及过。内容主要涉及世界(政治或经济)局势、应该怎样、中国是怎样做的、中国这样做的意义。
选必二：
三年每年必考的知识点:
(1)充分条件、必要条件假言判断的推理(2)适度原则 认识的发展历程
超前思维(3)超前思维
除此之外,25年高考要关注:三段论、分析与综合、辩证的否定、联想思维、发散思维、逆向思维等要高度关注。特别是结合着目前文化创新、技术创新、制度创新、管理创新的典型事例考查。
希望各位同学能抓住最后的时间，取得新突破，在高考中取的好成绩！
ymg全媒体记者 李京兰
责任编辑：李京兰
