为呵护未成年人健康成长，及时掌握学生心理动态，有效疏导学生不良情绪，根据市教育局 “润心”工作相关要求，我校积极开展为期两周的“倾听一刻钟”主题活动。
多方联动聚合力，同频共振创和谐。为确保本次主题取得实效，在校长室精心布置下，学工处、安保处、年级部通力合作，细化落实活动方案。班主任、任课教师全员参与本次“倾听一刻钟”谈心交流活动，谈心交流对象覆盖学生全员。学校管理干部、班主任和任课老师利用课余时间倾听学生的心声，或在教室走廊上，或在办公室里，或在篮球场上……学生真情倾诉，老师用心倾听，师生之间呈现出新时代尊重、包容、平等的和谐风貌。董红干校长多次利用晚上时间走访学校周边租住生家庭，和家长一起倾听孩子的心声，现场给学生进行心理疏导和学业指导。一位陪读的家长老退休教师动容地说道：“董校长带领年级管理团队，在晚自习下还走访租住生家庭真是难得，真是可贵，真是值得致敬！”
春风化雨润心田，秋实盈枝朵朵艳。高中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，他们往往会在学习、生活、人际交往、生涯规范等方面，遇到各种各样的心理困惑或问题。我校以“倾听一刻钟”活动为契机，引导全体教师积极关注孩子的心理变化，同时给孩子提供一个情感表达的窗口，让“有温度”的关爱在师生之间、家校之间延续。在“融润”文化的引领下，学校不断丰富育人手段，创新育人载体，全方位润泽学生心灵，创设和谐的师生关系，打造“有温度”的校园。
新学期“心”“心”向荣，新大中蒸蒸日上。倾听是一种姿态，是一种尊重、包容、激励的姿态。这种姿态有助于学生健康成长。倾听的意义不仅仅给孩子一个表达的机会，更是用温暖的笑脸和澄澈的眼神去面对孩子，给孩子内心打开一扇窗，给孩子心灵种上阳光，引领孩子成为时代新人。
