7月8日，延安市教育局通报了延安中学女生坠亡事故。教育局对该中学两位涉事中层干部给予撤职处分，并暂停一切教育教学工作，作进一步调查。
事情的缘起是7月4日上午，延安中学高一火箭班Z同学不想参加朗诵活动，年级副组长徐某、德育处副主任康某某将Z同学带至办公室教育。这种教育系职责所在，无可非议。
问题是分寸拿捏不当：一是训斥时间长，长达一节课；二是言词过激；三是责令Z写检讨书，还要逐班道歉，还要对Z作降次处理（由火箭班降为次一级），带有威胁意味；四是两位领导接力训斥，交叉训斥，共同训斥，压迫意味十足。
因为处置不当，Z同学自觉价值全无，颜面扫地，生无可恋。留下一封信后上了五楼，跳楼时被一男生拉住。Z被劝回办公室后不到20分钟，又一次冲上5楼，并径直跳下，一个正值花季的女生，就这样结束了宝贵的生命。让人不由扼腕叹息！
不能说Z同学没有过错，作为集体的一员，班级的一分子，参加集体活动是每个学生应尽的义务，尤其在倡导集体主义和团队合作的当今中国，集体主义精神更是不可或缺。
在遇到挫折之时，轻易否定自己，轻率了却生命，是极端脆弱的懦怯行为，也是对自己、对家庭极不负责任的不仁不义之举。
Z同学的轻生暴露出生命教育、挫折教育、人格教育、传统文化教育、革命文化教育等诸多方面的缺陷，暴露了应试教育是一种畸形教育的本相。这些都值得我们深刻反思。
我在这里不想苛责死者，也不打算抨击应试教育之恶。某些人将其归结为威权教育的苦果，我也不敢苟同。我更愿意讨论为师者教育的姿态。
为师者同幼儿讲话应该蹲下来，同小学生讲话应该俯下身，同中学生讲话应该平起平坐：这是对孩子起码的尊重，也是关爱学生的基本要求，而爱是教育的起点！
我们有多少老师忘掉了教育的起点？忘掉了关爱学生？忘掉了服务意识？
不能因为犯了错误，——Z同学只是思想出了偏差，情绪有了波动，根本算不得错误，——就将学生当作罪犯，各种训斥，各种责罚，铺天盖地！这是为师者的教育诚意吗？这是为师者的涵养吗？这是为师者的举重若轻吗？这是为师者的教育艺术吗？
两位教师（也是中层干部）接力训斥，交替训斥，共同训斥，更是教育的大忌！教育学生应该是一对一，应该是平起平坐，这才是教育应有的平等，这才是为师者起码的自信！为什么要摆出打架的阵仗？这不是自毁形象吗？
可悲！可怜！可耻！
