开学一个月，孩子还在哭闹？可能是触觉敏感

每年九月份，都有一批孩子进入校园，这时候的幼儿园简直就是哭的海洋。

● 有些孩子家长一走就开始哭；

● 有些孩子听到别的小朋友想妈妈哭也哭；

● 上课哭，上厕所哭，吃饭哭，午睡也哭……

为何孩子上幼儿园会哭闹？孩子哭闹又该怎么办？接下来多妹给各位家长分析一下。

孩子为什么会哭闹？

01

分离焦虑

刚入学的孩子哭闹，很大一个原因是分离焦虑所致。

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分离焦虑是指婴幼儿与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离而引发的焦虑、不安、伤心的情绪，多发生于学龄前期。

英国心理学家约翰·鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；

失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；

超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

幼儿园是孩子第一次离开熟悉的家人，进入到陌生的地方，环境有了巨大的改变，这种时候孩子就会产生强烈的不安和焦虑。

02

触觉敏感

孩子哭闹的另外一个原因是触觉敏感。触觉是神经组织的重要营养，当皮肤被抚摸挤压时，会使血清素活性分泌增加、肾上腺皮质素分泌降低，带来身体的舒适感，同时调节情绪。

当孩子触觉发展失衡，大脑的辨识度不足，情绪就容易不受控制，同时对环境的防御性较高。在无法辨识周围环境是否安全的情况下，会产生焦虑、紧张，甚至哭闹不止、不适应。

触觉敏感的孩子，通常会表现出：

● 胆小爱哭、孤僻敏感、不喜欢被人触摸；

● 害怕人多的地方、人际交往能力差；

● 情绪不稳定、脾气暴躁；

● 爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人；

● 挑食、偏食厌食、不爱吃菜、水果等；

● 不爱洗脸洗头洗澡、不爱刷牙；

● 经常踮脚尖走路、注意力差等等。

根据孩子触觉敏感程度的不同，适应幼儿园生活的时间也会有不同。有的孩子第一天就开始哭，哭几天就不哭了；有的孩子刚开始没有哭，过了几天或者两周才开始哭；有的孩子哭了一个月也开始不哭了；也有孩子一年了依旧不想入园……

家长要如何帮助孩子？

进入幼儿园，是孩子第一次经历分离，这是每个孩子成长必经的过程。家长要用乐观、坚定的情绪来感染孩子，帮助他们尽快适应幼儿园的生活。

3~6岁是孩子性格的发展期，而触觉影响着孩子的性格、情绪和心理。所以家长可以有目的、有计划地重视对孩子触觉的刺激，从根源改善孩子哭闹问题。

日常生活中这样做 >>>

家长在生活中可以从这几个方面，帮助孩子发展触觉：

☑ 多带孩子去户外活动，接触大自然，玩玩泥土和沙子，增加触觉感受；

☑ 洗澡时，用不同材质的毛巾，刺激孩子的感觉；

☑ 孩子的衣物，可以减少使用柔顺剂；

☑ 多拥抱孩子，用稳定的情绪对待孩子，会让孩子更有安全感；

☑ 用按摩刷或不同软硬程度的刷子在孩子身上以一定力量来回刷，可以先后背、再四肢、再前胸，让孩子感觉到痒但可忍受。

提升触觉的小游戏 >>>

家长也可以跟孩子在家里进行一些亲子互动的小游戏，来刺激孩子的触觉：

01

/ 猜字

让孩子闭上眼睛，家长用手指在其手心或后背任意写一个数字或简单的汉字等，让孩子来猜。

02

/ 蒙眼取物

在桌子上摆放不同形状的积木或物品，蒙上眼睛，让孩子双手放在桌子上，家长下达指令，让孩子用最快的速度找出来。

03

/ 卷寿司

用大毛巾，将孩子卷起来。为增加趣味性，可以用“一、二”或“卷、卷，卷寿司”等话语来分散孩子的紧张压力。孩子被卷起来后，再放在垫子上，轻轻滚动或往下压。