4月2日是“世界孤独症关注日”。羊城晚报记者了解到，在广州有这么一位孤独症患者，经过治疗后不仅能够融入社会，还成为了孤独症儿童健康中心的一名助教，帮助更多孤独症儿童“重返地球”。
作为“过来人”，聪聪老师更能与孩子们共情
在广州维儿康儿童健康中心，羊城晚报记者看到聪聪站在教室最前面，带着孩子们在音乐声中一起跳舞。他拍手、转圈，时不时和孩子们进行互动，成为了孩子们的“大朋友”。
“我很喜欢在这里工作、学习。”聪聪老师表示，作为一名孤独症患者，他更能理解这里的孩子们。“我懂得孩子们的心情，理解他们的难处，我愿意很热心地去跟孩子们打交道。”
谈到孩子，聪聪老师眼睛里亮起了光，跟大家如数家珍：“这个小朋友画画很棒；这个小朋友跳舞很棒，他已经不在我们这边上课了，但我对他印象非常深刻；这个孩子很喜欢哭，但只要好好安慰他就很乖的……”
他坦言，能看到孩子们在自己的帮助下一天天成长起来，自己也很开心，非常有成就感。
作为助教老师，聪聪成为了孩子、老师和家长们值得信赖的好伙伴。他不仅带孩子们上音乐和舞蹈课，还在日常工作中成为了其他老师的好帮手，协助其他老师整理教具、更换桶装水，赢得了大家的一致欢迎。
维儿康专科门诊部刘忆瑛博士介绍，聪聪在刚进入健康中心的时候，还有些不知所措，显得格格不入，但很快他就融入了集体当中。“聪聪有的时候不知道自己要去做什么事情，但只要其他老师找他帮忙，他能够马上去做，而且完成得特别好。”
“聪聪不会和大家玩小心眼，很简单、很好相处。”健康中心的老师介绍，聪聪有时想要跟大家交朋友的时候，会显得焦急可爱，在旁边待着试图说话，还会有一些重复刻板的语言，但其实大家都知道，他的心都是好的，是个“善良的大朋友”。
作为一名“过来人”，聪聪在健康中心也得到了家长们的信任。
“每次看到聪聪老师我都会和他握握手，说说话。”有孩子家长表示，“聪聪老师恢复得很好，我相信我们的孩子也可以慢慢掌握自理能力，慢慢融入社会。”
康复训练多年，成为孩子们的“聪聪老师”
“聪聪长得眉清目秀，皮肤白白的，很招人喜欢！他的到来，是上天给我们最大的恩惠。”李先生（化姓）在谈到儿子时充满了骄傲。
然而，随着聪聪的长大，李先生开始觉得他和别的小朋友有些不同。“说话好像复读机一样，你说什么他就说什么，分不清你我。特别是进入幼儿园以后，从来不见他回来说在幼儿园的事，老师也反映他上课到处走，不听指令。”
为了确认孩子的情况，父亲将聪聪带到儿童发育行为中心咨询，经过测试，聪聪被确诊为中度孤独症。李先生从此带着聪聪走上了漫长的训练康复之路。
在聪聪21岁的时候，李先生带着他找到了中山大学孙逸仙纪念医院儿童神经专科罗向阳教授。尽管已经属于大龄孤独症患者，治疗的效果难以达到孤独症儿童，但罗教授还是接诊了聪聪。
“聪聪属于轻中度孤独症患者，科学治疗有机会做到融入社会。”罗向阳的诊断给了聪聪一家一针强心剂。
在大半年的时间里，罗向阳用“BTR医教结合”的方式，医、测、评、导、训全方位发展，提供家庭式教学环境，以游戏方式贯穿课程，培养聪聪的社交技能、社会规则和生活自理能力，同时提高认知、语言、注意力，再辅以针对性医学治疗，很快聪聪的情况出现了好转。
“经过治疗和训练，聪聪发脾气的次数少了很多，骂人的现象也少了，学会了讲道理，不像以前那样达不到要求就发脾气。”李先生介绍，在疫情宅家期间，聪聪喜欢上画画和炒菜。很乐意自己去超市买东西，每周回奶奶家，就帮奶奶买羊奶和拖地……家里都看到了聪聪融入社会的希望。
“聪聪属于大龄患者，在孤独症情况得到初步控制的情况下，应该让聪聪尝试融入社会了。”2020年，在罗向阳的建议下，聪聪进入了广州维儿康儿童健康中心，成为了孤独症儿童的“聪聪老师”。
“看到聪聪老师和同事、和孩子们相处愉快，内心是很高兴的。”刘忆瑛博士介绍，尽管聪聪在融入社会方面还需要一定的适应，但聪聪的进步被大家看在眼里。
羊城晚报记者了解到，下一步，罗向阳教授的医疗团队将继续做好引导，也希望聪聪能够在助教岗位上发光发热，带领更多孤独症孩子“重返地球”。
文、视频|记者 薛仁政 实习生 张志洁图|受访者提供
