星星问答 | 自闭症孩子的进步出现了停滞，怎么办？

问题：孩子的进步出现了停滞，怎么办?

回答：一般情况下，孩子会向前发展，然后停下来，接着再向前发展。但如果这种停滞期超过了两个月，我们可以寻找一下原因。以下为可能的原因参考:

家庭中的紧张气氛。父母关系不好、父母精力主要在另一个孩子或其他事情上等，都可能让孩子感到关爱减少，得不到充分的耐心和理解。这些因素叠加在一起会对孩子的学习能力造成很大的损害。

●压力过大。任何过量的事情都可能会让孩子偏离进步的路径。太多人、太多声音、太多兴奋的事情等等，都可能会破坏孩子的平衡状态，从而影响学习。

●外在环境变化。例如熟人搬家、机构的老师更换、有人在学校欺负他等等。

●物理环境变化。例如饮食改变、家里重新装修后的油漆味、家人的新香水等等。

●干预计划。也许孩子到达了某个发展阶段，我们的干预计划却不适合下一阶段。我们可以需要调整干预计划。

●发展过程中的异常表现。当孩子逐渐发展，并更多地认识世界后，这些新体验让他局促不安。为了保护自己，他可能也会选择退缩逃避。给孩子更多的时间、更多的安全感以及更放松的互动，孩子会在性格形成中吸收这些新的信息，恢复自己的学习能力。

问题：我做鬼脸、唱儿歌的时候，孩子会很专注很开心地看着我。这算互动吗?

回答：是，但不够好

我们取悦孩子，让他感到开心，是一件好事，但是要避免孩子仅仅停留在“被动观察”阶段。

理想的状态下，我们和孩子应该有一来一往的“互动式”沟通。我们先抓住孩子的注意力，然后利用适当的等待、停顿、出错等，来激发孩子的沟通意愿，给孩子提供沟通的机会。

我们在和孩子游戏玩耍时，尽可能避免“自己做得太多，孩子做得太少”，要保持沟通的平衡。当然，这个沟通可以是眼神、声音、肢体动作或者语言。

问题：带孩子坐车回老家，他在车上又哭又闹，我应该怎么办?

回答：做好思想准备和应对策略

1.我们要保障好孩子的安全问题，如头手不伸出窗外、不乱窜等。2.准备一些孩子喜欢的，能让他安静下来的玩具。平时我们不建议给孩子玩的手机或iPad，也可以适当地给孩子在车上玩一玩。3.如果孩子对车上的各种声音很敏感，可以为孩子准备一个降噪耳机。4.父母要保持冷静，不打不骂不唠叨，避免让孩子的情绪进一步崩溃。

问题：孩子至于妈妈绑定深度依恋关系好不好？

回答：不好

孩子不能仅仅是与妈妈之间建立依恋关系，需要与多个家庭成员都保持依恋，依恋关系若无法建立，会对个体健康的社会性和情绪发展造成终生的影响。安全的依恋关系下，孩子才会有更好的心理健康状态和更少的焦虑，以及更少的行为问题和更低的攻击性。

问题：单纯语言障碍的儿童和自闭症儿童有什么不同？

回答：社会交往方面

常见的语言障碍有很多类型，有些孩子说话不清楚，属于构音障碍;还有一类原因不明的发育问题，称为“特发性语言发育延迟”。这些孩子

发音不清，或者到了两三岁没有语言、语言很少，但是在目光交流、表情互动、身体肢体动作等社会交往方面通常是正常的，“特发性语言发育延迟"的孩子在情感交流方面甚至还可以比普通儿童更好。