我的学时时放心上，在老师眼里，自然喜欢听话的，学习认真的孩子，各方面全面发展的阿金，写得一手好字，运动会上又大显身手，铅球甩下大家很远，作业速度快，正确率高，做起事来风风火火，的确是老师好助手，老师不用操任何心，你看阿艳，阿岭，阿琪话儿不多，但学习踏实呀，老师根本不用花什么心思，成绩却能名列前茅。
要说心思，全花在调皮的孩子身上了，这调皮还分多种类型，上课做小动作的，做作业时，又问东问西的，作业拖拉的，东张西望的，有不听教育的，无视纪律的，也懒惰成性，提不起笔的。根据各人情况，必须因材施教。
对面个别上课不听的，可以叫到讲台边来听，对于作业拖拉的，必须坐在旁边督促着做，那个上课一直画画的小诺，时而走下位置，课上时而发出声音的小诺，作业不肯做的小诺，以前我总正面教育，声音提高八度，自己气得吐血，却收效甚微，无济于事。
现在开启了哄一哄模式，表现好给了糖，一周表现好，给张积分卡，虽然知道这么做，对于其他学是大公平，小诺奖励多了，不管怎样，总比听之任之强，哄着哄着，小诺学习慢慢主动了，哄着哄着，竟然而会来问题目了，这是不是一种进步呢，开心地乐吧。
教育
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