小学一年级题目难住家长，问题都没看懂
小学一年级是学生正式进入学生角色的阶段，这个时候学生还处于学前教育和小学教育的过度期，学习的内容很简单，作业题目在家长看来也很小儿科，但是不少小学家长在辅导学生作业时却发现，有些题目自己竟然也无法叫准？
比如说下面这道连线题，根据练习册上的内容可知这是一道小学一年级的语文题，就是让小学生连线，但是家长看了却摸不着头脑，两边的物品看起来毫不相关，又没有其他信息，这到底咋连？
有人说把动物都连在一起，可剩下的香蕉和水壶又怎么归类？不服输的家长直接偷看答案，结果得到一个非常无语的结果，原来是按照音调来连接，雨伞和小鸟音调一致所以应该连在一起。
你以为只有小学语文会玩文字游戏？实际上小学数学题也可以很“花哨”，比如说这道数学题，要求小学生根据节奏写出乘法算式“叮叮叮，叮叮叮”等于多少？很多家长看着一头雾水，有人根据字形有人根据笔画，而正确答案却是“3×2”，因为每组三个“叮”，一共两组。
小学生题目引争议，家长不理解：到底想考啥
把家长难住的小学生题目还有不少，比如说古诗发音这件事，很多家长都学过“一骑红尘妃子笑”这句古诗，印象中是读“ji”的，但是现在的小学老师却教学生读“qi”，当然这是时代不同，教材内容上出现的变化，但也导致家长在辅导学生时产生偏差。
如果说古诗发音是教育发展带来的正常改革，有些学生题目则引起了家长的争议，例如说这道看图填数字的题目，图片上一个扒了一半皮的香蕉，问学生正确答案。
有的学生填1，因为有一根香蕉，也有的学生回答是3，因为香蕉皮的样子看起来像数字3，总之学生们的答案五花八门，家长们也是各执一词，每个答案都觉得很合理，但是又无法说服其他人。
而在如今的小学阶段，这样的题目还有很多，不少家长都表示不理解，语文数学题都变成了脑筋急转弯，到底想考学生啥知识？
小学生正是爱较真的年纪，每天都有很多问题要问家长，如果这类模棱两可的题目增多，家长以后如何辅导学生都成了问题，甚至于有些题目家长都答不出来，更别提小学生，所以不少家长觉得这样的题目应该整治，教育不应该花里胡哨。
不过笔者倒是能揣测出一些出题人的目的，小学是启蒙和奠定思考方式的阶段，虽然我国是以应试教育为主，但培养学生的创新思维，开发想象力也很重要，这些题目或许就是想锻炼学生的思考能力，不拘泥于唯一的标准答案，让学生从小学开始就有自己的思考方式，利于学生创新思维的培养。
家长在辅导学生作业时，遇到这类不会的题该怎么办？
辅导学生作业是多数家长逃不开的话题，但是家长毕竟远离学校很久了，再加上如今教育改革，学生作业的题目和家长读书时有不小出入，家长辅导学生遇到不会的题目很正常，有部分家长好面子，会按照自己的理解乱教，这样的措施是不建议的，会造成学生知识点的混乱。
建议家长在辅导学生之前先了解学生教材上的内容，看看现在学生学习的和自己记忆中的是否有差别，尽量以教材为主，如果有不确定的可以上网搜索，然后再去教学生，也给学生树立一个好的学习态度。
其次如果家长遇到叫不准的题目，不要上来就想着给学生一个唯一的答案，可能这道题本身答案就不唯一，而是考察学生动脑的过程，所以家长也要尽量启发学生，先让学生多思考，自己也趁着这个时候想想该如何解答这道题，实在不确定也不建议家长一笔带过，可以让学生重点标记，第二天询问老师，养成提问的好习惯。
今日话题：这些小学题目你会吗？
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