谈谈什么是正向非暴力教育，不打也能教出乖孩子

今天想谈一谈我对于教育的一些理解，和大家分享

1. 浅谈心理学与非暴力

什么是暴力？武力、强制的力量。

每当看到这个词，第一反应就是不舒服。

好多人都读过马歇尔博士的《非暴力沟通》，当我们褪去隐蔽的精神暴力，爱将自然流露，那我们自然就会获得和谐幸福，非暴力是打开爱和理解的密码。

语言有暴力，更不用说行为的暴力，给人们身心带来的伤害，不可估量，那么从心理学谈谈，有些人为什么试图用暴力来解决问题呢？

因为暴力解决看似简单、快捷、见效快，实则是从心里的无力感，没有正确的方法。

举个例子：妈妈说孩子：“这么晚了，你要是出去玩，你就再也别回这个家了!”

孩子一气之下，离家出走了，本想表达的是一份关爱，但是解决问题了吗？

那如果用非暴力沟通方式呢？孩子现在晚上十点了，天已经黑了，外在现在没有什么人了（讲事实），如果你出去，妈妈感到有一些担心（谈感受），咱们可以换个时间下去玩吗？或者妈妈陪你一起下去走一小会？（共创）

如果你是孩子，会怎么样？

事实证明，暴力真的不能解决问题，反而有可能会带来更严重的问题。

教育孩子和教育狗狗道理上是一样的，如果狗狗因为憋不住，尿到你很贵的地毯上，你对狗狗一顿打骂，有的狗狗因此，只要主人没看见，尿地毯、尿主人的床、尿主人的鞋（一切有主人气味的地方）……一个问题没有解决，反而出现了新的问题。

我们本想要做一个好的家长，想好好的教育我们的孩子，让他们快乐的成长，那我们一起研究一下关于正向非暴力教育吧。

2. 正向引导，奖励正确行为

只要是原本就会出现的行为，无论他多么少出现，都可以利用正向引导，加强这个行为。

举个例子：一个班级，开始只有三个学生交作业，大部分人都不做，老师就把他们的作业当众表扬，然后慢慢发现，交作业的人，越来越多了。

通过加强好的行为，以鼓励的方式来教育，这种教育可使狗狗在未来都会想要表现出或加强我们想要的行为，因为狗狗可以因此得到奖励，比如好吃的、抚摸等。

举个例子：在我们出去遛狗的时候，我们想让狗狗放开绳跑一跑，然后却怎么也叫不回来，那么我们就可以运用正向引导，第一步：当狗狗偶尔会看我们一眼时，我们就叫他过来，然后给他好吃的，再让他接着去玩；第二步：当狗狗再次看我们时，我们再叫他过来，再给他好吃的，再让他去玩；第三步：狗狗会增加回到我们身边的次数，运用变动频率时间表，行为反应只有在无法预测的次数反应后才会被增强，也就是没有固定频率，不定什么时候把他叫回来，带狗狗回家。

3. 消退法，忽略错误行为

先讲一个关于孩子的例子：我家孩子的一个老师，问过我一个问题，如果您是老师，在上课时，学生没有听讲，在下面搞小动作，这个时候，您怎么办？……

接着他说：如果是我，我会赶紧转过身，接着讲几句，然后问孩子，我讲明白了吗？孩子一般是不会说话，或者是说不懂，那么我就再讲一遍，然后和他互动，引导他跟上，慢慢的他就会越来越专注。

当我听完，深受启发，那么狗狗呢？

这项教育的原理是来自狗狗的生活习性，狗狗是群居动物，群居动物若是做错事情，就会被群体所排挤，而狗狗因为无法忍受被群体冷落，所以会尽可能地不做被群体排挤的事情，并且群居动物若是落单，很容易成为其他动物所攻击的对象，所以，狗狗住进了人类家庭，他们就会像小孩子一样，喜欢引起主人的注意，若是没有得到注意，他就会无所适从。

面对狗狗的坏行为，不予理会。这方法通常会让狗狗为了不被冷淡，进而不去做坏行为。

举个例子：当狗狗扑人，我们可以转过身不去理他，他再转到我们的面前，我们再转过身，这样让狗狗知道他这样，我们就不理他，我们不喜欢他扑人，那么他的这种行为就会不断的减少，到最后消失，这也是心理学中说的消退法。

4. 塑形法

什么是塑形法呢？是指把一个倾向于正确方向的小行为慢慢进行调整，每次只改变一点儿，朝最终行为目标推进，这个过程有个专有名词：连续渐进法。

举个例子，假设你想训练狗狗室内定点上厕所，第一步：可以放好狗厕所，然后他无意中碰到了，就及时的奖励，然后这个行为出现的就会越来越多；第二步：他踩到狗厕所上面，就及时的奖励，同时减少碰到厕所时的奖励；第三步：吃完饭、刚睡醒时，狗狗大小便最快，所以当他吃完、睡醒时，引导狗狗站到狗厕所上面，然后他会在上面有拉尿行为时，及时奖励，同时减少第二步行为奖励；第四步：只有他正确的在狗厕所上面拉尿时，我们才给予奖励，通过以上四步训练，狗狗学会上厕所，这个过程，就是连续渐进法，也叫塑形法。

那么对于孩子的教育呢？比如你想让孩子学习好，就在他第一次认真写作业时，奖励他，然后用连续渐进的方式，也许就能获得一个大学霸。

5. 什么是教育？

通过正确的教育方式，可以教导狗狗正确的好行为，尤其幼年期的狗狗，有非常高的学习能力，狗狗越早学习，对于他之后接受指令训练以及社交教育会越成功，预防胜于治疗，狗狗教育的目的就是希望通过有效的学习，把未来可能发生坏行为的概率减至最低，甚至完全消失，取而代之的是我们心目中的好行为。越早教育，越可以预防未来许多严重的行为问题。

以上只是列举几种方法，还有很多的方法，那么您对于教育的理解呢？欢迎在评论区留言，我们一起探讨。