小學生的友誼就像小船說翻就翻，因為小學生表達感情的方式真的是不要太直接，喜怒哀樂那是相當明顯地掛在臉上，小學生的絕交才不會像成年人那麼隱晦。
小學生的相處也是絲毫沒有掩飾，相處不快說絕交就絕交，絕交也是乾脆利索，不會拖泥帶水，不會像成年人那樣活得圓滑，即使不做朋友也只是淡化關係，口說無憑還要立個字據為證。
要麼說小學生非常敢愛敢恨呢，絕交書也算是用盡了畢生所學，雖然人家「沒見過豬肉但是見過豬跑」，生老病死人生大事人家看得很開的，小學生的絕交詞也是甩的挺硬，「你的葬禮我也不參加」，老師本想勸勸，看後絕交書也是笑不停。
「你的葬禮我也不參加」，小學生絕交書詞挺「硬」，引得老師大笑
小學生被很多大人判定為不懂人世間的是是非非，但是人家的小腦瓜里對於很多事物也是有自己的判斷，恩恩怨怨也是分得很清楚的。
這名小學生的字跡雖然不是很工整美觀，但是思維邏輯可是相當清晰，可能在沒有絕交之前跟他的夥伴是有要做一輩子朋友的「鴻鵠之志」。
「我結婚你別來，你的葬禮我也不參加」，「我考上大學你不用祝賀，你犯罪進監獄我也不去探望」，看似是有著想要見證人生大事之意，實則也是一語雙關，也是使勁碾壓了一波曾經的摯友。
要麼都說當一名合格的小學老師並不容易，小學老師不僅要負責好相關學科的教學，同時還要解決好學生內部矛盾，學生正是處於懵懂的年紀，以防干出格的事情老師也只好多多調節，每逢這個時候老師又是氣又是笑的。
現在很多成年人在職場都搞「站隊」，小學生也是不例外，絕交還要組個團，原來是因為被絕交者過於強勢「每次都想當老大」，這也是學生相處中的一個關鍵因素，也警示學生在相處中找準定位，公平相處不要給別人不好的相處體驗。
小學生在每段關係中都是一個「衝動體」，跟父母是最親近的，但是也是避免不了「揚沙子」，因為小學生對於很多事情沒有正確的認識，所以父母不免有的時候要管理的比較嚴格，但是小學生不認可就會很不高興，那麼一言不合就想要和家裡人絕交，「爸爸我不會再愛你」。
小學期間大家都比較重視和孩子的親子關係，因為親子關係不僅代表著家庭的和諧，同時也是能夠影響孩子將來的發展走向，所以家長在跟孩子相處的過程中應該調節好鬆緊度。
小學生的模仿能力是很強的，那可真是「有樣學樣」，絕交書寫得像是官方合同，簽字畫押也是弄得很到位，雖然沒有什麼法律效力，但是在兩個人之間已經拉開距離。
小學生絕交書很搞笑，老師家長也要認清本質，其中體現以下問題
一、預防小學生校園霸凌，近些年來校園霸凌事件很多，都源於學生在相處過程中出現問題沒有得到妥善引導，導致校園惡性事件發生，家長和老師不要放過任何一個可以引導的時機，無論是哪一方對於孩子的身心發展都是沒有好處的，老師和家長一定要做好預防。
二、小學生的人際關係，家長和老師不要認為孩子年齡小，人際關係就不重要，成為什麼樣的人，跟身邊的人有著很大的關係，要促進孩子有良性的人際關係。
三、小學生的模仿力，因為對於很多事情都似懂非懂所以就比較擅長模仿，家長們一定要以身作則給孩子樹立好榜樣，不好的行為對於學生的副作用也是很大的。
筆者認為，家長和老師不要認為孩子年齡小，就不會有什麼影響深刻的大事，所有的事情都是日積月累的，一定要學會通過事物的表象去看本質，才能從根本上切斷對於孩子成長不利的因素。
筆者寄語
孩子教育無小事，想要培養一個三觀正、成績優秀的學生是一件不容易的事情，小學生也是比較有自己的想法，所以家長們與其溝通要掌握方式方法，之所以會出現小學生零分試卷、搞笑請假條、小學生檢討書等都是因為教育上存在一定的弊端需要我們不斷修正。
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